tag:blogger.com,1999:blog-67584450003135037462024-02-07T19:04:20.975-08:00todos los lunes tienen un viernes escondidoLaura Buenohttp://www.blogger.com/profile/03223392084860816945noreply@blogger.comBlogger19125tag:blogger.com,1999:blog-6758445000313503746.post-60584248781468263382014-06-09T08:41:00.001-07:002014-06-09T08:46:37.668-07:00PROJECTE PAC 3, DISSENY I VALORACIÓ GLOBAL ASSIGNATURA (presentació en format cas/història a continuació)<div class="MsoListBullet" style="margin-left: 0cm; mso-list: none; tab-stops: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">¿No
creieu que la gent aprèn millor quan es troba davant d’un problema significatiu
que doni sentit a les activitats?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Aquesta
és una de les preguntes que es van plantejar a l’hora d’iniciar aquest
projecte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sens
dubte, un <b>problema significatiu</b> ben formulat i contextualitzat és una
bona plataforma sobra la qual <b>construir coneixement.</b> Així, quan se’ns
planteja un problema se’n crea una representació mental, seguidament es
produeix una manipulació activa de l’espai del problema, es representen els
seus components i dimensions, es generen hipòtesis i, finalment, s’arriba a les
conclusions. Es tracta d’una <b>construcció progressiva i compartida de
coneixement actiu.</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></b>
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">L’aprenentatge
basat en problemes</span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> és una metodologia didàctica per descobriment
guiat, mitjançant la qual els alumnes <b>construeixen el seu coneixement</b>
sobre la base de <b>problemes de la vida real</b>. Durant la posada en marxa
d’aquesta metodologia, els alumnes aconsegueixen un aprenentatge del seu propi
coneixement, elaboren un diagnòstic de les seves pròpies necessitats
d’aprenentatge (metacognició), comprenen la importància de treballar cooperativament
i col·laboradora, aprenen de la interacció amb els altres membres del grup,
desenvolupen habilitats d’anàlisi i síntesi de la informació, actitud crítica
i, en definitiva, les competències necessàries per assolir els objectius
establerts.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">En
els darrers temps, i en el camp de l’educació, hi ha una forta aposta pel <b>constructivisme</b>
i l’aprenentatge centrat en l’alumne de forma que sigui aquest/a el/la que
construeixi el seu propi aprenentatge a través de tècniques i metodologies que
ho afavoreixin, basant-lo en coneixements previs (organitzadors), presents i
passats, que ja té assolits. <span style="background: white;">Dins d’aquest
corrent, <b>Jonassen</b> considera que és la construcció de models mitjançant
la informàtica, l’activitat tecnològica la que més pot contribuir al canvi
conceptual i al desenvolupament de models mentals. ¿Com es produeix la
construcció de models mentals? Es tracta d’una reorgantizació extrema de les
estructures del coneixement. Això succeeix gràcies a un desafiament de tota
l’estructura existent i només té lloc si és intencional, conscient de que
l’estructura existent no és adequada. <b>El canvi conceptual</b> intencionat és
fruit de la voluntat d’integrar la nova informació contradictòria amb el que
l’alumne ja sap , en comptes d’ignorar-la.</span></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span>
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Al
treball que es presenta a les següents pàgines, es mostra com a partir d’un <b>problema significatiu</b> que ha sorgit a
l’aula, s’han <span style="color: #333333; mso-bidi-font-weight: bold;">seleccionat
uns <strong>objectius</strong> d’aprenentatge a assolir i s’ha realitzat
un petit pla d’acció amb unes quantes activitats a dur a terme que han comptat
amb el concurs de <b>les TIC</b> i alguna orientació sobre la manera d’avaluar
la consecució de l’aprenentatge per tal de donar resposta al problema sorgit.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">L’objectiu ha estat <strong><span style="color: #333333;">aconseguir
un aprenentatge significatiu</span></strong></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> mitjançant
la mediació de les TIC i dintre de la
concepció constructivista de l’aprenentatge basat en la resolució de problemes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoList" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoList" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">2. DISSENY DEL
PROJECTE<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoSalutation" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">A continuació, es presenta </span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">l’estructura
i el format de la fitxa del projecte tot ampliant i detallant el disseny,
especialment la fonamentació científica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="Lneadeasunto" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="background: yellow; font-size: 12pt; line-height: 115%;">PROJECTE: DE FLOR EN FLOR</span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: -5.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 600px;">
<tbody>
<tr style="height: 23.15pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="background: #8C8C8C; border: solid windowtext 1.0pt; height: 23.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">DESCRIPCIÓ DELS AGENTS PERSONALS<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 59.2pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 59.2pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-Aprenents</span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">: 25 alumnes P5<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-<b>Mediadors</b>: tutora de l’aula, psicopedagga del centre<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 17.0pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td style="background: #8C8C8C; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 17.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; tab-stops: 45.8pt 49.5pt 64.5pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt center 226.0pt left 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">DESCRIPCIÓ DE <st1:personname productid="LA TECOLOGIA" w:st="on">LA TECOLOGIA</st1:personname> MEDIADORA<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 144.55pt; mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 144.55pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">- <b>Tecnologia mediadora</b>: ordinadors amb
connexió a Internet, canó i projector, PDI (pissarra digital), càmera de
fotos amb vídeo integrat, pen drive. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">- Programari utilitzat: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">-</span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">power-point, o una
presentació multimèdia amb profusió de fotos interactives, vídeos
incorporats, enllaços a pàgines web (Prezi).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">-JClic</span><b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">-Programa acolorir flors: 2.0 Flower Maker<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">- Programa editor de vídeos: Movie Maker<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 19.05pt; mso-yfti-irow: 4;">
<td style="background: gray; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 19.05pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt center 226.0pt left 229.0pt 274.8pt 320.6pt 365.25pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> ANÀLISI
DEL PROBLEMA (JONASSEN) <o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 143.75pt; mso-yfti-irow: 5;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 143.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Arriba la primavera i, després de treballar la rosa de Sant Jordi des de
diferents àrees, els nens i nenes volen saber quines altres flors trobem en
aquesta època de l’any. Partim d’una
pregunta que porta implícit l’objectiu del projecte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Segons <u>Jonassen</u> podriem considerar que:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-Ens trobem amb un problema <b>mal estructurat</b> ja que es troba en
l’activitat diària i requereix la integració de diversos camps de contingut
que no esta restringit. Els alumnes han d’estar preparats per treballar de
forma conjunta amb la resta de companys, han d’estar preparats per adquirir
nous coneixements, nou vocabulari i descobrir el medi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-<b>Els objectius</b> que es plantegen estan directament relacionats amb
el tema, conèixer les diferents tipologies de flors, com són (les seves
parts, els seus colors, formes, mides), com creixen, on les trobem, quines
plantes trobem a altres països a la primavera, el procés de pol•linització.
Els objectius estarien relacionats amb les qüestions i dubtes plantejats pels
alumnes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-El problema pot resultar <b>complex </b>perquè el nombre de temes que
actuen són amplis. La mestra haurà de saber sintetitzar i acotar els temes a
partir de la demanada de l’alumnat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-Pel que fa <b>a l’especificitat de camp</b> es tracta d’un problema
contextualitzat i integrat, parteix dels interessos dels alumnes i d’una
vivència propera.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-És un problema que <b>usa regles</b> ja que es té un propòsit clar que
és restrictiu però no restringit a un procediment o mètode específic.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-Les habilitats que necessiten</span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;"> serien les
lingüístiques i les digitals, les primeres degut a que al haver de buscar
informació, han d’adquirir nou vocabulari i les segones ja que han de buscar
la informació a través d’Internet i han de saber utilitzar l’ordinador així
com la càmera fotogràfica. Altres habilitats que necessitarien serien la de
síntesi, cooperació i<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 26.25pt; mso-yfti-irow: 6;">
<td style="background: gray; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 26.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 125.25pt 137.4pt 183.2pt center 221.5pt left 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">DESCRIPCIÓ DEL PROBLEMA<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 50.25pt; mso-yfti-irow: 7;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 50.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-El problema sorgeix després d’una experiència escolar on s’ha treballat
la rosa de Sant Jordi a partir de les diferents àrees de coneixement (medi,
matemàtiques, llengua, plàstica). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-Els alumnes continuen interessats en el món de les flors i una dia una
nena porta una margarida a classe que ha collit del pati i pregunta si
aquesta floreta també viu a la primavera. A partir d’aquí, són els alumnes
els que decideixen investigar i buscar la solució al problema que ha sorgit.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 18.75pt; mso-yfti-irow: 8;">
<td style="background: gray; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 18.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 121.5pt 137.4pt 183.2pt center 226.0pt left 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">CONTEXT DE L’ACTIVITAT<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 82.35pt; mso-yfti-irow: 9;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 82.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-Es desenvolupa a una <b>escola pública d’Educació Infantil i Primària</b>.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-Concretament a <b>l’aula d’infantil</b> 5 anys (P5). Les activitats es
fan <b>dins l’aula</b> ja que disposa de pissarra digital, <b>a l’aula
d’informàtica</b> i també <b>al pati</b>, on es fotografien les flors que
tenim. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-També es podria considerar la idea de sortir de l’escola ja que es troba
en un entorn rural.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-L’alumnat està familiaritzat amb l´ús de les TIC i la gran majoria
d’alumnat té connexió a Internet a casa. Al primer i segón trimestre han
utilitzat els ordinadors del centre i ja s’han <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">dut a terme altres activitats on s’ha utilitzat la pissarra digital de
l’aula. La participación del centre i les famílies amb l’ús del Blog del centre
és molt activa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 27.0pt; mso-yfti-irow: 10;">
<td style="background: gray; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 27.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">CARACTERÍSTIQUES DEL APRENENTS<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 75.75pt; mso-yfti-irow: 11;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 75.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-Es tracta d’un grup de 25 alumnes amb 12 nens i 13 nenes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;"> -Hi ha una nena marroquina que
està al centre des de P3 i un nen amb dificultats en comprensió i expressió
oral (actualment rep el suport de la logopeda 1h dos cops per setmana). És un
grup participatiu, força mogut i actiu. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- El grupe està acostumat a treballar per projectes de treball, en
activitats en grups col•laboratius així com a utitlitzar les TIC en el dia a
dia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- És un grup molt potent a nivell de contingut però que a vegades mostra
problemes conductuals. L’ús de les TIC és ideal a l’hora de promoure la
motivació en l’adquisició de nous aprenentatges de manera interactiva. El
grup mostra interés enfront noves activitats i eines d’aprenentatge.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 21.9pt; mso-yfti-irow: 12;">
<td style="background: gray; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 21.9pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES A ASSOLIR<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 114.75pt; mso-yfti-irow: 13;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 114.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Competència d’aprendre a aprendre:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- Prendre consciència, gestió i control de les pròpies capacitats i
coneixements des d’un sentiment de competència o eficàcia personal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- Adquirir un pensament estratègic, capacitat de cooperar i el maneig
eficient de recursos i tècniques de treball per transformar la informació en
coneixement propi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Competència comunicativa lingüística i audiovisual:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- Tractament de la informació i competència digital.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- Competència d’autonomia i iniciativa personal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- Competència social i ciutadana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Competències metodològiques:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- Tractament de la informació i competència digital<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- Gestió de la informació usant suports com les Tic com a element
essencial per a nformar-se, aprendre i comunicar-se.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Objectius específics d’aprenentatge<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-Conèixer les diferents plantes de la primavera<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-Conèixer i identificar les seves característiques (parts, forma, color,
mida)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-Conèixer el procés de creixement d’una flor i el procés de
pol•linització<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-Trobar informació en diferents contextos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-Utilitzar les eines tecnològiques de forma adequada <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-Ser capaç de planificar, organitzar i prendre decisions.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Capacitats:</span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;"> Desenvolupar habilitats de
comunicació, expressió, comprensió i representació per mitjà dels diferents
llenguatges i mitjançant l´ús de les tecnologies.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 35.25pt; mso-yfti-irow: 14;">
<td style="background: gray; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 35.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">CONTINGUTS<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 93.0pt; mso-yfti-irow: 15;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 93.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Conceptuals: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Característiques de les diferents flors de la
primavera<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Identificació de les seves parts, colors<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Les fases del creiexement de les flors<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">- El procés de pol•linització.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Procedimentals: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">-Utilització de les eines informàtiques<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">-Recerca d’informació mitjançant les TIC<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Ús del JCLIC<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Actitudinals: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">-Tenir una actitud positiva i cooperativa amb els
companys<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">-Participar activament en el treball cooperatiu<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Tenir en compte les pautes-guia de la mestra en la
realització de les activitats<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">-Tenir una actitud motivadora per obtenir un
aprenentatge significatiu<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">-Tenir cura dels materials que s’utilitzen i també
de les eines com l’ordinador, la impressora i la càmera digital.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 24.0pt; mso-yfti-irow: 16;">
<td style="background: gray; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 24.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">SEQÜÈNCIA D’ACTIVITATS I PAPER DE LES TECNOLOGIES<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 26.9pt; mso-yfti-irow: 17;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 26.9pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><u><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Seqüència d’activitats:<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Sessió 1</span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">:
Treball de debat grupal: Què sabem i què volem saber? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Sessió 2</span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">: Treball de debat grupal: Com ho
podem saber? Propostes de cerca d’informació, estratègies de resolució de
problemes, aparició d’hipòtesi sobre el problema. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Sessió 3: </span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Anàlisi de la informació aportada
per cada alumne a la classe i classificació del material suport i les fonts
utilitzades. Posada en comú i organització, anàlisi i interpretació de la
informació aportada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Sessió 4</span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">: Visita del jardiner de l’escola:
Xerrada sobre alguns dels aspectes que ens ajuden a resoldre el nostre
problema inicial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Sessió 5</span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">: Observació les diferents flors
del jardí del pati. Fem fotos amb les càmeres fotogràfiques i parlem sobre
elles a l’aula amb el canó i la pantalla.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Sessió 6</span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">: Veiem a la pissarra digital el
conte de l’Avella Ballaruga. Tractem el procés de pol•linització.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Sessió 7</span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">: Creem la pròpia flor amb
l´aplicació informàtica 2.0 Flower Maker que ens permet combinar diferents
formes de pètals, colors, mides.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Sessió 8 i 9</span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">: Creació del vídeo: La primavera
ha arribat i moltes flors ens ha aportat. Els alumnes es graven entre si i
expliquen què han après sobre les flors de la primavera.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Sessió 10.</span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;"> Què hem aprés? Conversem sobre el
que hem aprés del tema. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">La mestra finalment recull en <b>un vídeo les activitats</b>, les
filmacions i els documents que s’han recollit i s’entrega còpia a cada
alumne.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Paper de la tecnologia: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-En aquest context, la tecnologia no sols exerceix funcions de
presentació i exercitació o pràctica, sinó una diversitat de funcions que van
des de la comunicació, a la possibilitat d’expressió i elaboració de
documents expressius; el seu paper més significatiu és la creació d’entorns
diferenciats i específics per a l’aprenentatge. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-Les <b>TIC</b> s’observen <b>no sols com a instruments transmissors
d’informació</b>, sinó com a eines de l’intel•lecte que, en interactuar amb
aquelles, permeten analitzar i comprendre la realitat, representar i
expressar els nostres coneixements, i possibiliten l’expansió de les nostres
funcions i habilitats intel•lectuals per poder adquirir noves competències
cognitives: les Tic<b> es converteixen en instruments de potenciació impulsors
d’habilitats cognitives.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 20.25pt; mso-yfti-irow: 18;">
<td style="background: gray; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 20.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">FONAMENTACIÓ PSICOPEDAGÒGICA DE LA PROPOSTA<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 224.25pt; mso-yfti-irow: 19;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 224.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Amb aquest projecte s’espera que
els alumnes ampliïn i reestructurin els seus coneixements previs i aprenguin
significativament mitjançant les TIC. Tot ell s’insciu dins la teoria sobre el
desenvolupament de l’aprenentatge significatiu i l’enfocament constructivista
on es promou un aprenentatge
constructiu, actiu, col•laboratiu, intencional, conversacional,
contextualitzat i reflexiu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Es considera que la persona dóna sentit a allò que l’envolta i construeix
representacions mentals mitjançant activitats interpretatives i cognitives.
De la mateixa manera que cadascú construeix el seu propi coneixement, cadascú
té una visió personal sobre allò que estem interpretant i és en les
interaccions on es construeix el vertader coneixement.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Cal tenir en compte que allò que per a nosaltres és significatiu, depèn
de les nostres necessitats i intencions. El modelatge i la resolució de
problemes són activitats constructivistas que poden portar a un aprenentatge
significatiu i poden rebre el suport efectiu de la tecnologia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Tal com diu al mòdul de l’assignatura Jonassen, el constructivisme es
basa en la construcció del propi aprenentatge a partir d’experiències i
situacions reals. En aquest cas, a partir dels coneixements previs de
l’alumnat (què sabem) i dels seus interessos (què volem saber) són els propis
nens i nenes els qui construeixen el seu propi aprenentatge a partir dels
recursos que els hi proporciona la mestra i la interacció amb els materials,
el medi i els companys i companys. D’aquesta manera, la motivació es
converteix en un element d’alt valor per assolir l’aprenentatge significatiu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 31.5pt; mso-yfti-irow: 20;">
<td style="background: gray; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 31.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">PROCEDIMENTS I CRITERIS D’AVALUACIÓ<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 31.5pt; mso-yfti-irow: 21;">
<td style="background: white; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 31.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="Pa29" style="margin-left: 11.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
En el cas de la metodologia que ens
ocupa l’aplicació de l’aprenentatge basat en problemes hi ha diversos
aspectos de l’avaluació que cal tenir en compte com: <span lang="CA"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">PER QUÈ
AVALUEM: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="CA" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Per a ensenyar millor i optimitzar les
pràctiques educatives (per tant, avaluem també els processos)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="CA" style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Per facilitar que els alumnes es
coneguin a si mateixos (metacognició)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;"> QUÈ AVALUEM: <o:p></o:p></span></div>
<div class="Pa29" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="Pa29" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA"> -L’adaptabilitat dels
alumnes. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Pa29" style="margin-left: 11.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA"> -Les habilitats de l’alumnat. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Pa29" style="margin-left: 11.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
-La flexibilitat mostrada per l’alumnat en l’activitat. <o:p></o:p></div>
<div class="Pa29" style="margin-left: 11.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
-El procés que porten a terme els alumnes<o:p></o:p></div>
<div class="Pa29" style="margin-left: 11.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
-L’actitud a l’hora de realitzar les activitats<o:p></o:p></div>
<div class="Pa29" style="margin-left: 11.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
-La relació i cooperació amb els companys<o:p></o:p></div>
<div class="Pa29" style="margin-left: 11.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
-L´ús de diferents eines tecnològiques<span lang="CA"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Pa29" style="margin-left: 11.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA"> -Les estratègies de resolució
utilitzades <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.5pt; text-align: justify; text-indent: -14.5pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> -La significativtat i funcionalitats
dels nous coneixememnts adquirits a aprtir dels objectius establerts<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 23.5pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">A més a més també <u>avaluem
la nostra tasca com a docent/psicopedagoga</u> a l’hora de:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;"> -Satisfer els objectius claus del
projecte <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;"> -Facilitar el desenvolupament d’habilitats
competencials i significatives<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 32.5pt; text-align: justify; text-indent: -32.5pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;"> - Aconseguir que els alumnes
entenguin el problema i el procés a seguir per tal de resoldre-ho
conjuntament.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;"> -Construir habilitats de raonament<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;"> - Promoure la utilització
d’estratègies i recursos TIC variats<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;"> - Afavorir l’alumnat a utilitzar
tasques –i treballar habilitats– de <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> raonament com avaluar, resumir,
comparar, sintetitzar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Pa6" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b>Exemple </b><b><span lang="CA">Criteris d’avaluació</span></b>: ( Els criteris estan <span lang="CA">presentats
a l’alumnat al principi de l’activitat així com el per què de l’activitat.
Aquest activitat ens ajuda a... ens serverix per.. està en relació a...)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">A nivell individual alumnat:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 23.5pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- Exposa de forma clara els coneixements assolits sobre el tema.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 23.5pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- Planifica, organitza i pren decisions.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 23.5pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- Coneix les característiques de les diferents flors<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 23.5pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- Reconeix les Tic com a eines per a obtenir, compartir, transformar
aprenentatges<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 23.5pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- Mostra curiositat i iniciativa per descobrir i trobar respostes a la
qüestió plantejada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 23.5pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- Té iniciativa i es troba motivat a l’hora de fer les gravacions dels
companys<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 23.5pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- S’implica i està motivat durant tot el procés.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">A nivell grupal: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;"> - Van formular hipòtesis? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 23.5pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- Van
localitzar idees clau i conceptes per a la recerca? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 23.5pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- Van
connectar la informació trobada amb el problema? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 23.5pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- Van
relaborar les idees que havien generat? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 23.5pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- Van generar
idees i temes de recerca addicionals? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 23.5pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">- Van
participar tots? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 23.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 32.5pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">QUAN AVALUEM:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Pa6" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA">L’avaluació
es portarà a terme durant tot el projecte i procés d’aprenentatge i es percep
com a element d’autoanàlisi. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 32.5pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-Avaluació inicial: s’avalua en una conversa (activitat 1) els
coneixements previs del alumnes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 32.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 32.5pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-Avaluació formativa: durant tot el procés observarem el desenvolupament
de les activitats i farem un seguiment del procés d’aprenentatge.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 32.5pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 32.5pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">-Avaluació final: s’observarà si els alumnes han variat els
seus coneixements inicials, si hi ha hagut canvi conceptual. (activitat de
gravació del vídeo, activitat 10)<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 26.25pt; mso-yfti-irow: 22;">
<td style="background: gray; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 26.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="margin-left: 9.0pt; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">TEMPORALITZACIÓ<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 128.25pt; mso-yfti-irow: 23; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 128.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 450.0pt;" valign="top" width="600"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">El projecte es realitzarà durant quatre setmanes: Les dues últimes
setmanes de maig i les dues primeres de juny. Es faran 10 sessions d’una hora
aproximadament repartides de la següent manera:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Sessió 1: Què sabem i què volem saber? Recull en doc word. <b>19 de maig</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Sessió 2: Escrivim mail a les
famílies. <b>21 de maig<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Sessió 3 : Anàlisi de la informació obtinguda en diferents suports. <b>26
de maig<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Sessió 4: Veiem pissarra digital conte L’Avella Balllaruga<b>. 28 de maig<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Sessió 5: Observació de les flors
del pati. Les fotografiem i projectem amb projector. <b>30 de maig<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Sessió 4: Xerrada del jardiner de l’escola. <b>2 de juny</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Sessió 7: Creem la pròpia flor amb l´aplicació informàtica 2.0 Flower
Maker. <b>3 de juny</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Sessió 8 i 9: Creació del vídeo: què hem après. <b>4 i 5 de juny</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Sessió 10: Conversa i tancament del projecte <b>6 de juny</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoList" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">3. MAPA CONCEPTUAL: </span></b><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">A<b> </b>continuació podem veure el mapa conceptual que </span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">mostra
on se situa l’activitat realitzada en relació a les possibilitats de les TIC i
l’aprenentatge significatiu:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoList" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoList" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75"
coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe"
filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1026" type="#_x0000_t75" style='position:absolute;
margin-left:36.4pt;margin-top:16.1pt;width:738pt;height:406.25pt;z-index:1'>
<v:imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\Laura\CONFIG~1\Temp\msohtml1\01\clip_image001.jpg"
o:title=""/>
<w:wrap type="square"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span></div>
<div class="MsoList" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEVWDeqIRIp7BmaeCKclvlzh8ORsPjSCarnTIJR9gfL7pnkn06AlE6dYfL3tHritB3s9INahrl0LojD_T1iIR3logcu9pfHE1SR__JqVwpaCj_nWrzL2U2vC_JpK2OAfynMPxwgGI2xHQN/s1600/projectes+les+flors.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEVWDeqIRIp7BmaeCKclvlzh8ORsPjSCarnTIJR9gfL7pnkn06AlE6dYfL3tHritB3s9INahrl0LojD_T1iIR3logcu9pfHE1SR__JqVwpaCj_nWrzL2U2vC_JpK2OAfynMPxwgGI2xHQN/s1600/projectes+les+flors.jpg" height="371" width="640" /></a></div>
<div class="MsoList" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoList" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoList" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">CONCLUSIONS PROJECTE:</span></div>
<div class="MsoList" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoList2" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">En aquest context, al
llarg del projecte he pogut veure com la tecnologia s’ha convertit en una eina
clau que ha transformat la manera en la que hem adquirit els aprenentatges que
es requerien per poder donar resposta al problema plantejar de manera que l’ús
de les TIC han fet evolucionar les competències personals de l’alumnat de
manera activa. Els alumnes s’han mostrat motivats a l’hora d’utilitzar les
diferents eines tecnològiques com l’ordinador i la pissarra digita i han
integrat l’ús d’aquestes en la dinàmica del dia a dia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoList2" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Gràcies a elles hem
pogut establir processos reflexius a partir de tota aquella informació que han trobat de manera autònoma (a l’escola
i a casa), que s’han fet seva i que l’han integrat de manera significativa als
seus coneixements anteriors i en un entorn cooperatiu amb la resta de
companys/es. Penso que ha estat molt ric el fet que cada alumne tingués
l’oportunitat de fer la pròpia cerca d’informació per posteriorment
compartir-ho amb la resta del grup, contrastar-ho amb altres informacions,
consensuar i, finalment transformar, modificar i ampliar els esquemes de
coneixememnt mica en mica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoList2" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoList2" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Les TIC
a més a més han permès als alumnes treballar a partir de materials rics
com poden ser documentals específics de la pol·linització de les abelles i a
més a més han facilitat la participació i la comunicació mitjançant els mail i
el blog de l’escola amb les diferents fases del projecte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoList2" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Valoro molt positivament
el fet d’haver trobat un problema significatiu, el qual ha estat de gran
interès per haver sorgit del propi alumnat i posteriorment entre tots també
haver construït el procés i les diferents eines, recursos i materials que ens
han donat les claus a l’hora de resoldre el problema plantejat inicialment.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoList2" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoList2" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Aquesta darrera
activitat, que engloba totes les bases teòriques treballades a l’assignatura
fins al moment, m’ha permès resoldre de forma pràctica un problema dins el
context escolar i m’ha donat l’oportunitat de valorar la importància de l’ús de
les Tic dins els processos d’ensenyament i aprenentatge i com aquestes poden
potenciar el disseny, l’anàlisi i l’aplicació de situacions que promoguin
l’aprenentatge significatiu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoList2" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Així més que adquirir
nous continguts que ja els havia assolit anteriorment amb l’estudi del material,
he pogut lligar teoria amb pràctica i he pogut inscriure la teoria en la tasca
docent diària. He assolit noves estratègies de treball amb eines tecnològiques
dintre del context en el qual treballoi he après a integrar l’ús de les Tic en
el disseny de les activitats del dia a dia no com una excepció sinó com una
realitat viva i funcional en l’adquisició de coneixements de l’alumnat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoList" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoList" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Amb aquest treball s’ha
intentat potenciar el creixement intel·lectual, afectiu i social dels nens i
nenes del grup classe, tenint en compte les seves necessitats, les seves
demandes, els seus avenços. S’ha dut a terme un seguiment guiat, de manera que
he fet de guia però han estat els alumnes els qui han anat construint mica en
mica el seu camí, cadascú al seu ritme i segons els seus interessos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoList" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Finalment, dir que s’ha
portat a terme una metodologia constructivista en la que els objectius
pedagògics han estat centrats en l’alumnat, els continguts no han estat una
fita sinó una guia, com un instrument al servei del desenvolupament evolutia,
de manera que les activitats que s’han porposat han estat aquelles a partir de
les quals es treballava l’anàlisi, el descobriment, la interacció social i
s’han tingut en compte les experiències anteriors dels nens i nenes per a
comprendre els continguts tractats i poder potenciar així l’aprenentatge
significatiu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoList" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoList" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 18.399999618530273px;">CONCLUSIONS SOBRE EL PROPI CANVI CONCEPTUAL:</span></div>
<div class="MsoList" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 18.399999618530273px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">El projecte m’ha permès tenir una bona experiència amb l’ús de les Tic, he
ampliat coneixements teòrics, pràctics i el que per mi era més important: m’ha
permès aplicar i posar en marxa a la pràctica educativa els coneixements
adquirits fins al moment a l’assignatura i m’ha donat l’oportunitat d’integrar
i tancar de forma rodona l’assignatura.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoList" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Per això, si fem una retrospectiva en el temps, m’adono que hi ha hagut
un canvi conceptual en el meu model mental i que aquest </span><span lang="CA" style="background: white; color: #333333; font-size: 12pt;">ha crescut en nombre de conceptes i relacions. S’ha produït una clara reestructuració
dels conceptes i un canvi conceptual. </span><span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Més que paraules,
cal observar dues mostres significatives d’això que són: les diferències entre
el mapa inicial i els altres mapes que he anat construint i tot allò que
recullo en aquest mini projecte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoList" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
</span></div>
<div class="MsoList2" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Quan
vaig iniciar l’assignatura, vaig començar a tractar el tema de les noves tecnologies
des de la perspectiva del determinisme social. A més a més considerava que tot
i la forta presència de les noves tecnologies a la nostre societat, aquestes no
eren imprescindibles. Ara, i després de veure el resultat dels diferents mapes, considero molt important parlar de la nostra societat com la
societat de la informació, aquella que inclou la tecnologia educativa arrel de
l’ús de les TIC en l’educació. <a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoList" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt;">Els
mestres en l’educació actuem com a transmissors de coneixements i ho fem mitjançant
estratègies i eines que siguin productives pels alumnes, eines que els motivin,
i és això el que s’aconsegueix mitjançant les noves tecnologies. La tecnologia
educativa és per tant, fruit de la societat en la que vivim i és una de les
eines per aconseguir que l’educació sigui cada cop millor i més productiva pels
alumnes. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoList" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
Laura Buenohttp://www.blogger.com/profile/03223392084860816945noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6758445000313503746.post-82643946403312187112014-06-06T12:58:00.000-07:002014-06-06T13:00:27.994-07:00PRESENTACIÓ DEL PROJECTE EN FORMA DE CAS/HISTÒRIA<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="background: white; color: #333333; font-size: 11pt; text-align: justify;">En el procés
d’aprenentatge, els nostres coneixements s’emmagatzemen en la memòria de
les persones en forma <b>d’històries.</b> Aprenem de les nostres històries i també
a partir de les històries dels altres. </span><span lang="CA" style="color: #333333; font-size: 11pt; text-align: justify;">El <b>canvi conceptual</b> en els estudiants es produeix
a partir de la <b>reelaboració</b> de la pròpia història i de la <b>interrelació
</b>amb les històries dels altres.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="color: #333333; font-size: 11.0pt;">A continuació faré la
presentació del meu projecte en un primer apartat en forma <b>de</b></span><b><span lang="CA" style="background: white; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10.0pt;"> fitxa tècnica d’història</span></b><span lang="CA" style="background: white; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">, i, en un segon apartat en
format <b>d’entrevista</b> per tal d’ampliar la informació i oferir una visió
més complerta i detallada del procés seguit.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<u><span lang="CA" style="background: white; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">1. HISTÒRIA EN FORMA DE FITXA TÈCNICA (MODEL KITE)<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; margin-left: -1.9pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm;">
<tbody>
<tr style="height: 26.4pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td colspan="3" style="background: #99CCFF; height: 26.4pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 434.1pt;" valign="top" width="579"><div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="CA" style="color: white; font-size: 11.0pt;"> QUINES
FLORS TROBEM A <st1:personname productid="LA PRIMAVERA" w:st="on">LA
PRIMAVERA</st1:personname>: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="EN-US" style="color: white; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> PROJECTE “DE FLOR EN
FLOR"<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 118.25pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td colspan="3" style="background: #E0E0E0; height: 118.25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 434.1pt;" valign="top" width="579"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">L’aprenentatge que es pretèn</span></b><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 147.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA">Amb
aquest projecte s’espera que els alumnes ampliïn i reestructurin els
seus coneixements previs i aprenguin significativament mitjançant les TIC.
Tot ell s’insciu dins la teoria sobre el desenvolupament de l’aprenentatge
significatiu i l’enfocament constructivista on es promou un aprenentatge constructiu, actiu, col•laboratiu,
intencional, conversacional, contextualitzat i reflexiu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Així, tot el procés estarà mediat per les
TIC que hi ha a l’escola, de manera que els alumnes aniran adquirint,
coneixements tecnològics i continguts conceptuals, procedimentals i
actitudinals, que els possibilitarà un canvi conceptual important i efectiu
dotant de significativitat tot el procés d’ensenyament-aprenentatge com a
fita de la concepció constructivista.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><br /></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 14.75pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td style="background: #FFFF99; border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; height: 14.75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-size: 11pt;">ÍNDEX</span></b><b><span lang="CA" style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #FFFF99; border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; height: 14.75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal">
<b><span lang="EN-US" style="font-size: 11pt;"> CONTINGUT</span></b><b><span lang="CA" style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #FFFF99; height: 14.75pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal">
<b><span lang="EN-US" style="font-size: 11pt;"> OBSERVACIONS</span></b><b><span lang="CA" style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" style="background: #99CCFF; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 434.1pt;" valign="top" width="579"><div class="MsoNormal">
<b><span lang="EN-US" style="color: #8064a2; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> </span></b><b><span lang="EN-US" style="color: white; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">CONTEXT
GENERAL</span></b><span lang="CA" style="color: white; font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Experiència en
ensenyament</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">4 anys</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Nivell d’expertesa en l’ús de les TIC<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Utilitza amb poca freqúència les TIC en
l’ensenyament, però té nocions per ús diàri i particular<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Tipus d’escola</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Publica, de dues línies sense USEE. Ofereix
educació infantil i primària. <o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: PT-BR;">Projecte aplicat
a P5</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Localització del
centre</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Vallirana, Baix
Llobregat.</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">L’escola es manté aïlla del context<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Connexió</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Internet. Alta
velocitat</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Connexió a internet a totes les aules.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Localització dels
recursos tecnològics</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Una aula d’informàtica amb 22 ordinadors.
Una PDI a cada aula <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">d’infantil i projector. Canó a la biblioteca
i a l’aula d’anglès.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Encara podria haver més recursos però els
més necessaris hi són. L’aula d’informàtica s’utilitza de P5 a 6è.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Situació socioeconòmica dels alumnes<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Classe mtijana-baixa<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Escola amb forta diferenciació econòmica del
seu alumnat.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" style="background: #99CCFF; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 434.1pt;" valign="top" width="579"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="CA" style="color: white; font-size: 11.0pt;">CONTEXT DE <st1:personname productid="LA HISTÒRIA O" w:st="on">LA HISTÒRIA O</st1:personname> DEL CAS</span></b><span lang="CA" style="color: white; font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Nivell dels
alumnes</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">P5.
Educaci´Infnatil</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Grup heterogèni</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Area/unitat</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Medi natural</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Seguint els continguts del currículum.
del currículum. Descoberta de l’entorn.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" style="background: #99CCFF; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 434.1pt;" valign="top" width="579"><div class="MsoNormal">
<b><span lang="CA" style="color: #5f497a; font-size: 11.0pt;"> FITES DE LA
HISTÒRIA</span></b><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Activitats planificades a la sessió o unitat<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA">Sessió 1</span></b><span lang="CA">:
Treball de debat grupal: Què sabem i què volem saber? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA">Sessió 2</span></b><span lang="CA">: Treball de debat grupal: Com ho podem
saber? Propostes de cerca d’informació, estratègies de resolució de
problemes, aparició d’hipòtesi sobre el problema. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA">Sessió 3: </span></b><span lang="CA">Anàlisi de la informació aportada per cada
alumne a la classe i classificació del material suport i les fonts
utilitzades. Posada en comú i organització, anàlisi i interpretació de la
informació aportada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA">Sessió 4</span></b><span lang="CA">: Visita del jardiner de l’escola: Xerrada
sobre alguns dels aspectes que ens ajuden a resoldre el nostre problema
inicial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA">Sessió 5</span></b><span lang="CA">: Observació les diferents flors del jardí
del pati. Fem fotos amb les càmeres fotogràfiques i parlem sobre elles a
l’aula amb el canó i la pantalla.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA">Sessió 6</span></b><span lang="CA">: Veiem a la pissarra digital el conte de
l’Avella Ballaruga. Tractem el procés de pol•linització.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA">Sessió 7</span></b><span lang="CA">: Creem la pròpia flor amb l´aplicació
informàtica 2.0 Flower Maker que ens permet combinar diferents formes de
pètals, colors, mides.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA">Sessió 8 i 9</span></b><span lang="CA">: Creació del vídeo: La primavera ha arribat
i moltes flors ens ha aportat. Els alumnes es graven entre si i expliquen què
han après sobre les flors de la primavera.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA">Sessió 10.</span></b><span lang="CA"> Què hem aprés? Conversem sobre el que hem
aprés del tema. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA">La mestra finalment recull en <b>un
vídeo les activitats</b>, les filmacions i els documents que s’han recollit i
s’entrega còpia a cada alumne.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Cada sessió és d’1h.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">L’espai variarà: les
activitats en grup es faran amb la PDI a l’aula ordinària, les
activitats en parelles es faran a l’aula d’informàtica. S'utilitzaran altres espais de l'escola com el pati.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Nivell
d’aprenentatge esperat</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Interiorizar continguts curriculars i
aprendre a utilitzar les múltiples aplicacions de les
TIC, mantenint un diàleg obert i tolerant, valorant i respectant
el treball propi i dels altres.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Tipus d’activitat</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Activitat específica vinculada al Medi Natural<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" style="background: #99CCFF; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 434.1pt;" valign="top" width="579"><div class="MsoNormal">
<b><span lang="CA" style="color: #5f497a; font-size: 11.0pt;"> ACTIVITATS DE <st1:personname productid="LA HISTÒRIA O" w:st="on">LA HISTÒRIA O</st1:personname> DEL CAS </span></b><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Tecnologies
utilitzades</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Ordinadors amb sistema operatiu XP, connexió
a internet, cercadors d’informació i imatges (Google), Power Point), Blog
(gmail Blogger), Prezi, </span><span lang="CA">2.0 Flower Maker, </span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Visualitzacions
(Youtube). processador de textos (Word), càmera digital amb format de vídeo, PDI,
projector, presentació </span><span lang="CA"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Raó per la qual es fa servir<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">-Per motivar i focalitzar la atenció en el
treball medit per les TIC, per aconseguir un aprenentatge significatiu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">-Dotar de funcionalitat als coneixements
adquirits.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">-Incrementar
l’autonomía personal</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Naturalesa de les activitats (tasques
cognitives a realitzar)<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">S’apropa a l’alumnat a l’àmbit de la
tecnologia i la comunicació amb tasques cognitives, on es treballa l’atenció,
la concentració, la memòria, el processament visual, el llenguatge i les
actituds positives de cooperació i col·laboració.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">---</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Dificultats
trobades</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Grup massa nombrós per donar una resposta
adequada i no diposar d’una persona de suport que pugui atendre les diferents
necessitats de l’alumnat. Poc temps per disposar de l’aula d’informàtica i
internet lent. <o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">---<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Ajuda/col·laboració emprada<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Cap<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">---<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Rol del pr</span><span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">ofessor</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Guia del procés d’aprenentatge i ajuda quan
els participants ho manifestaven.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Rol de l’estudiant</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Agent actiu i protagonista de tot el procés
d’aprenentatge.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" style="background: #99CCFF; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 434.1pt;" valign="top" width="579"><div class="MsoNormal">
<b><span lang="EN-US" style="color: #5f497a; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;"> RESULTATS </span></b><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Observacions</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">- És un grup mogut i l’aprenentatge a través
de les Tic és un punt motivador.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Avaluació dels
aprenentatge</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">-Observació directa, per part de la mestra
de l’alumnat de l’aula en els diferents moments de desenvolupament del
projecte:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA">-Avaluació inicial: s’avalua en una
conversa (activitat 1) els coneixements previs del alumnes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 32.5pt; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA">-Avaluació formativa: durant tot el
procés observarem el desenvolupament de les activitats i farem un seguiment
del procés d’aprenentatge.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 32.5pt; tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA">-Avaluació final: s’observarà si els alumnes han variat els
seus coneixements inicials, si hi ha hagut canvi conceptual. (activitat de
gravació del vídeo, activitat 10)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA">A més a més també <u>avaluem la nostra
tasca com a docent/psicopedagoga al llarg del desenvolupament del projecte.</u></span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.95pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.6pt;" valign="top" width="139"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Lliçó apresa pel
professor</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #403152 2.25pt; border-left: none; border-right: solid #403152 2.25pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 195.55pt;" valign="top" width="261"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">L’aprenentatge ha d’estar orientat i donar
resposta a les vertaderes necessitats del nostre alummnat: ha de ser
significatiu, funcional i motivador perquè aquest quedi realment inscrit en
les seves històries de vida.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">2. HISTÒRIA
COMPLERTA:<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="line-height: 13.85pt;"><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;">Entrevistador:</span><span lang="CA" style="color: #333333;"> </span></b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; line-height: 13.85pt;">Bona dia, he sabut que ha portat
a terme un projecte que tenia com a eix vertebrador l’ús de les Noves Tecnologies.
Què em pots dir sobre això?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: blue;">Professora:</span></b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: blue;"> Hola, sí, fa unes quantes setmanes he portat a terme un
projecte en el que he fet servir les TIC com a mitjà per arribar a aconseguir
un aprenentatge significatiu al meu grup classe de P5.</span><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: red;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">Entrevistador:<span class="apple-converted-space"> </span></span></b><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">Tinc
entès que<b> </b></span></span><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">es va partir d’una necessitat real que va sorgir en el sí de la vida
quotidiana de l’infant, en base a un problema proper i pertinent. concretament
com i on va sorgir?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="background: white; color: blue;">Professora:</span></b><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background: white; color: blue;"> </span></span><span lang="CA">El problema sorgeix després d’una
experiència escolar on s’ha treballat la rosa de Sant Jordi a partir de les
diferents àrees de coneixement (medi, matemàtiques, llengua, plàstica). Els
alumnes continuen interessats en el món de les flors i una dia una nena va
portar una margarida a classe que havia collit del pati i em va preguntar si aquesta floreta també vivia a
la primavera. A partir d’aquí, van ser els alumnes els qui van iniciar el
procés de cercar i trobar la solució al problema que havia sorgit.</span><span lang="CA" style="background: white; color: #333333;"> </span><span lang="CA"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;"><br /></span></b>
<b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;">Entrevistador: </span></b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;">El projecte s’ha realitzat en un àmbit
formal, oi?</span><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: red;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: blue;">Professora:<span class="apple-converted-space"> </span></span></b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: blue;">Sí! Exactament.<span class="apple-converted-space"><b> </b></span> El projecte s’ha dut a
terme en un context escolar a les aules de l’escola. Sóc mestra d’educació
infnatil i treballo a l’escola i es per això que vaig considerar oportú duu a
terme el projecte en el amteix context.</span><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: red;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;">Entrevistador:</span></b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;"> Quant anys tens d’experiència com a mestra d’esducació
infantil?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: blue;">Professora:</span></b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: blue;"> Com a mestra poc, fa 4 anys que exerceixo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;">Entrevistador:<span class="apple-converted-space"> </span></span></b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;">Quin ha estat el paper que han
jugat les TIC en el procés d'aprenentatge?<br />
<br />
</span><span style="color: blue;"><b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">Professora:</span></b><span lang="CA">En aquest context, la
tecnologia no sols ha exercit funcions de presentació i exercitació o pràctica,
sinó una diversitat de funcions que han anat des de la comunicació, a la
possibilitat d’expressió i elaboració de documents expressius; el seu paper més
significatiu ha estat el de la creació d’entorns diferenciats i específics per
a l’aprenentatge. </span><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA"><span style="color: blue;">Les <b>TIC</b> s’han
observat no únicament com a instruments transmissors d’informació, sinó com a
eines de l’intel•lecte que, en interactuar amb aquelles, han permès analitzar i
comprendre la realitat, representar i expressar els nostres coneixements, i han
possibilitat l’expansió de les nostres funcions i habilitats intel•lectuals per
poder adquirir noves competències cognitives. En altres paraules, les Tic s’han convertit converteixen en
instruments de potenciació impulsors d’habilitats cognitives.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;">Entrevistador: </span></b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;">Quin era el nivell d’aprenentatge que
esperaves?</span><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: red;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="background: white; color: blue;">Professora</span></b><span lang="CA" style="background: white; color: blue;">:<span class="apple-converted-space"> </span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background: white;">Pretenia
que</span><span lang="CA" style="background: white; color: blue;"> </span></span><span lang="CA">els alumnes ampliessin i
reestructuressin els seus coneixements previs i aprenguessin significativament
mitjançant les TIC. Volia promoure un aprenentatge constructiu, actiu,
col•laboratiu, intencional, conversacional, contextualitzat i reflexiu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;">Entrevistador:</span></b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;"> I com ha estat possible l’avaluació del procés i
d’aquesta diversitat d’aprenentatges?</span><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: red;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: blue;">Professora</span></b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: blue;">: M’he basat en una avaluació inicial, per tal de detectar
els coneixements previs de l’infant, formativa, a través d’una observació
sistemàtica i sumativa per tal de comprovar si ha adquirit l’aprenentatge que
es pretenia a través d’una activitat de síntesi.</span><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: red;"> </span><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: blue;">La unió d’aquestes avaluacions és la clau per avaluar el
procés d’ensenyament-aprenentatge. També </span><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: red;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;">Entrevistador:</span></b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;"> Quin va ser el teu rol al llarg del projecte?</span><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: red;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: blue;">Professora:</span></b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: blue;"> Doncs, he actuat com a mediadora entre els continguts i
l’aprenentatge de l’alumne, tot adoptant una funció d’acompanyament i suport
flexible. </span><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: red;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;">Entrevistador:</span></b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;"> I el rol de l’alumne?</span><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: red;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: blue;">Professora:<span class="apple-converted-space"> </span></span></b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: blue;">Va actuar com a<span class="apple-converted-space"><b> </b></span>constructor, descobridor i
creador del seu propi aprenentatge, tot adoptant una actitud activa,
d’implicació i motivadora al llarg del projecte.</span><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: red;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;">Entrevistador: </span></b><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;"> </span></span><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;">Quines han estat les dificultats
amb les que t’has trobant al llarg del projecte?</span><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: red;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: blue;">Professora: </span></b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: blue;">Durant el projecte m’han faltat recursos personals per
atendre a les necessitats de l’alumnat. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;">Entrevistador: </span></b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333;">Per últim i ja per acabar<span class="apple-converted-space"> </span>quina lliçó has après amb tot això?
Quina recomanació faries a d’altres mestres?</span><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: red;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: blue;">Professora: </span></b><span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #3366ff;">Doncs, la lliçó que he après ha estat que</span><span lang="CA" style="color: #3366ff;"> l’aprenentatge ha d’estar orientat i donar
resposta a les vertaderes necessitats del nostre alummnat: ha de ser significatiu,
funcional i motivador perquè aquest quedi realment inscrit en les seves
històries de vida. En aquest context, les Tic poden ser eines clau com a mitjà
per desenvolupar tots aquests aspectes que semblen obvis però que no sempre es
duen i tenen en compte a la pràctica educativa</span><span lang="CA">.<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: blue;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.85pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="CA">Entrevistador: </span></b><span lang="CA">Gràcies
per l’entrevista. Ara ja tin una idea més complerta del projecte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<u><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;">Bibliografia:</span></u><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.65pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="color: #333333; font-size: 10.0pt;">Cabero, J. (2003) Noves tecnologies de la informació i la
comunicació en l’educació. Mòdul 1 i 2. Barcelona UOC</span><span lang="CA" style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="color: #333333; font-size: 7.0pt;"> </span></span><span lang="CA" style="color: #333333; font-size: 10.0pt;">Jonassen, D (2003) TIC i aprenentatge
significatiu: una perspectiva constructivista. Barcelona U<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #333333; font-size: 10pt;">Jonassen, D(2003) Casos, Noves tecnologies de la informació i
la comunicació en l’educació. Mòdul 4. Barcelona UOC</span><span lang="CA" style="color: #333333; font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
Laura Buenohttp://www.blogger.com/profile/03223392084860816945noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6758445000313503746.post-76413881360206895192014-04-05T13:10:00.000-07:002014-04-05T13:10:42.121-07:00Debatre per educar, educar per debatre<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-size: 10pt;">En el debat de la primera PAC de l’assignatura
hem debatut a partir de l’article de Miquel Domènech i Javier Tirado, del
material corresponent al mòdul 1 de l’assignatura i dels diferents enllaços
d’internet proposats, sobre la relació entre ciència-tecnologia i educació, sobre
les diferents maneres de contemplar aquestes relacions, i sobre les
repercussions que aquestes conceptualitzacions poden suposar a la pràctica
educativa. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 10.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 10.0pt;">Per fer-ho, les argumentacions han donat suport al bàndol
tecnodeterminista o sociodeterminista. Jo he hagut de defensar el bàndol
tecnodeterminista i, encara que no m’ha resultat difícil, sí que és veritat que
sovint m’han vingut al cap postures més sociodeterminisstes i l’aportació
d’algunes companyes d’aquest bàndol a vegades ha fet que trontollés el que
m’havia plantejat en un primer moment. D’aquí m’agradaria comentar com és de
ric establir un debat i com vas modificant les teves estructures mentals a
partir de la interacció amb la resta de companys/es. El debat ha suposat un
punt de reflexió no només sobre el contingut de l’assignatura, sinó també per
l’us d’aquest com a eina d’aprenentatge.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 10.0pt;">A partir d’aquest he reflexionat sobre com l</span><b><span lang="CA" style="font-size: 10pt;">’ús de les TIC té unes repercussions més
importants del les que creia per a la societat i per a l’educació d’avui
en dia, he revaloritzat l’ús de les noves tecnologies a l’educació.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 10.0pt;">La idea que m’agradaria remarcar és que <b>les
noves tecnologies de la informació i la comunicació són una peça insubstituïble
per al desenvolupament social i humà i tenen una capacitat per accelerar aquest
procés que no podem deixar d’aprofitar. En aquest sentit, la tecnologia no
deshumanitza sinó que facilita el desenvolupament de les societats i si la
societat vol avançar no podem oblidar-les. Però perquè tot això es doni d’una
manera profitosa, és imprescindible que els mestres siguem competents a l’hora
de facilitar aquests aprenentatges.</b> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 10.0pt;">La meva participació s’ha ubicat a la carpeta
relació CTS al “fil El león dormido” i a la carpeta La ciència i la tecnologia
a l’escola al “fil canvis” i al “fil transmissió de coneixement”. He preferit
fer tres aportacions i aprofundir en la temàtica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-size: 10pt;">Pel que fa el
material, l'article de Miquel Domènech i Javier Tirado m’ha servit que tenir
més clares les dues postures (socio i tecnodeterminista) i m’ha ajudat a crear
una nova concepció de la relació CTS. El vídeos m’han semblat oportuns ja que
tractaven diferents temàtiques i el fet que no hagin estat excessivament llargs
ha permès un millor anàlisi. La varietat de fils sobre els quals debatre també
m’ha semblat positiu. L’estructura del debat quedava clara al document de guia,
sinó podria haver estat confús.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 10.0pt;">Penso que he defensat amb claredat el bàndol
tecnodeterminista a l’hora d’argumentar, ampliar, i matissar el que havien dit
algunes compamnyes del bàdol i contraargumentar alguna idea oposada. Com he
dit, les anotacions, articles i material m’han ajudat molt a aprofundir sobre
el contingut i m’han animat a voler seguir més fils.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="CA" style="font-size: 10.0pt;">Finalment, se’m fa difícil destacar una
aportació ja que n’hi ha hagut més d’una que m’han fet reflexionar sobre el que
tenia al cap però m’ha agradat l’aportacio de <st1:personname productid="la Esther Rius" w:st="on"><st1:personname productid="la Esther" w:st="on">la Esther</st1:personname> Rius</st1:personname> al fil canvis
perquè penso que ha fer una bona reflexió sobre el punt on convergeixen els dos
bàndols: la importància de saber fer un bon ús de les tecnologies. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
Laura Buenohttp://www.blogger.com/profile/03223392084860816945noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6758445000313503746.post-51797560751515714012014-03-09T12:37:00.002-07:002014-03-09T12:43:47.308-07:00Avaluació Inicial: D'on partim?¿?<div>
<br /></div>
<div>
En els inicis del segon quatrimestre de la UOC a l'assignatura de Noves Tecnologies de la Informació i Comunicació en Educació hem respost un qüestionari inicial.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Aquí comparteixo el meu punt de partida de l'assignatura, espero que sigui un viatge enriquidor!</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">¿Creus que el progrés
en el coneixement tecnològic i científic determina i garanteix el progrés
econòmic i social? Contesta clarament i justifica la resposta.</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="background: white; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Crec que l’activitat científica i tecnològica
juga un paper clau en la construcció del coneixement de manera que facilita el seu accés, la seva
difusió i l’intercanvi amb altres persones. La </span><span lang="CA" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Arial; font-size: 11pt;">societat
de la informació ens permet crear, consultar, utilitzar i compartir la
informació i això ens enriqueix. Els sectors relacionats amb les tecnologies de
la informació i la comunicació s'han convertit en els nous motors del progrés i
del desenvolupament.</span><span lang="CA" style="background: white; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="background: white; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">D’aquesta manera, el progrés en el coneixement
tecnològic i científic pot determinar el progrés econòmic i social d’un país
però ho pot fer de maneres diferents de manera que no sempre garanteix el
progrés econòmic i social. Per exemple, l’impacte que suposa el progrés en el
coneixement de les tecnologies al Japó no té res a veure amb com ho ha fet als
països d’Amèrica Llatina de manera que aquest procés d’expansió tecnològica ha
accentuat les diferències socials i econòmiques dels països del primer i tercer
món.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">¿Estàs d’acord en què
la constant fonamentació científica de les diferents tecnologies és
garantia de la neutralitat ideològica d’aquestes tecnologies? Què en penses?<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="a"><span lang="CA" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 1pt none windowtext; font-family: Arial; font-size: 11pt; padding: 0cm;">No. Penso que no hi ha neutralitat ideològica.
Les noves tecnologies també estan esbiaixades per la ideologia, es desenvolupen
sempre en un context social, polític, econòmic determinat, amb uns valors que
l’impregnen i la configuren. Hi ha, doncs, una intencionalitat que determina el
seu desenvolupament inicial.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="a"><span lang="CA" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 1pt none windowtext; font-family: Arial; font-size: 11pt; padding: 0cm;"><o:p><br /></o:p></span></span></div>
<ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="a"><span lang="CA" style="background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Expressa el teu grau d’acord: Tenir present
les Tecnologies de <st1:personname productid="la Informaci" w:st="on">la
Informació</st1:personname> i <st1:personname productid="la Comunicaci" w:st="on">la Comunicació</st1:personname> (TIC) abans, durant i després de
qualsevol activitat d’ensenyament-aprenentatge és un requisit
indispensable actualment.<o:p></o:p></span></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Penso
que sempre va bé tenir-les en compte al llarg del procés i utilitzar-les segons
les nostres necessitats però no considero que siguin indispensables en tots els
processos d’activitat d’ensenyament i aprenentatge. Crec que a vegades tendim a
generalitzar el seu ús. Hi ha processos d’aprenentatge com poden ser de descoberta
o d’observació en els quals no és indispensable el seu ús. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ol start="4" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">¿Quines són les causes
que originen els profunds canvis que estem patint en tots els àmbits en
els darrers anys?<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">En
l’època actual s’han produït canvis profunds en els models socials i en les
seves estructures. L’aparició de nous factors d’època han condicionat l’acció
educativa, han transformat els vincles entre les persones i han configurat una
nova societat. Aquests canvis han implicat una adaptació de les escoles a
aquestes noves demandes i circumstàncies i una nova planificació enfront els
reptes que s’han anat presentant. Entre aquests fenòmens podríem destacar les
noves tipologies familiars, la immigració, les circumstàncies econòmiques
familiars, el materialisme i els prototips, l’ús de les noves tecnologies, els
valors que imperen a la societat, els mitjans de comunicació i les noves formes
d’oci dels joves. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ol start="5" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Defineix en una frase <st1:personname productid="la Tecnologia Educativa." w:st="on">la Tecnologia Educativa.</st1:personname>
Digues quin és el seu objecte d’estudi.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">És
aquella que fa un <span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">ús pedagògic de
tots els instruments, recursos i mitjans generats per la tecnologia, com a
mitjà de comunicació i d’accés al coneixement amb la finalitat de facilitar el
procés d'ensenyament-aprenentatge.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ol start="6" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Posa un exemple de
transmissió de coneixement i un altre de construcció del coneixement <o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Transmissió
de coneixement: El mestre explica als seus alumnes quines són les fases del
creixement d’una planta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Construcció
de coneixement: Els alumnes viviencien cadascun dels processos de creixement
d’una planta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ol start="7" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Expressa el teu grau
d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El context és
part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar
sentit a una idea".<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Estic
d’acord. El coneixement ha d’estar lligat en el context en el qual es
desenvolupa. Només d’aquesta manera serà significatiu, motivador i funcional. <span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">Relacionem les idees o el que aprenem amb
l’entorn en que es torben implicades. Un concepte aïllat no tindrà sentit i,
segurament, l’oblidarem.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ol start="8" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">¿Has pensat en la
possibilitat d’adaptar l’entorn de <st1:personname productid="la UOC" w:st="on">la UOC</st1:personname> a les teves necessitats i les dels teus
companys i professors (opció Personalitza)? Inclusió del missatge al qual
es respon (el lector tindrà una idea del que origina i els detalls del teu
missatge), número de missatges visualitzats en les bústies compartides
(útil quan hi ha molta comunicació a algunes bústies), signatura de correu
(per facilitar la comunicació i
posar a un clic de distància altres mitjans de comunicació teus...?<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Sí,
ja he utilitzat part dels seus recursos i he canviat el disseny del campus
virtual, l’he fet “més meu” tot i que encara podria treure’n més partit.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ol start="9" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Comptes amb els
coneixements previs que el Pla docent indica per poder ser eficaç durant
el desenvolupament de l’assignatura? Fins a quin punt? Pots instal·lar
programari, iniciar l’exploració de nou programari pel teu compte,
gestionar arxius i comptes amb una actitud positiva cap a web 2.0? Ets
capaç de llegir en pantalla (buscar paraules, fer servir l’índex amb
hipervincles, moure’t en el document...? i mantenir uns apunts digitals on
acumulis la informació de diferents fonts?<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Crec
que en línies generals sí però alguns no i d’altres els hauria de revisar. <span style="background: white; color: #222222;">Sé instal·lar programes, explorar el seu
funcionament i m’agrada anar provant i descobrint noves possibilitats. Sé
gestionar carpetes i diferents arxius així com moure’m en diferents documents
(crear taules, gràfiques, inserir imatges, etc.). <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ol start="10" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Situa’t de <st1:metricconverter productid="0 a" w:st="on">0 a</st1:metricconverter> 10 (0 gens d’acord 10
molt d’acord)<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">TE2)
L’objecte principal de <st1:personname productid="la Tecnologia Educativa" w:st="on">la Tecnologia Educativa</st1:personname> és oferir un bon ventall de
tècniques per als docents: _6_ <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">CC2)
Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: _9_<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">TC1)
Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que
asseguren la correcta transmissió del coneixement : _7___ <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">DT2)
La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a
prejudicis, valors i actituds: __2___ <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">CC1)
Les aules de <st1:personname productid="la UOC" w:st="on">la UOC</st1:personname>
són una comunitat d’aprenentatge: __7___<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">DU2)
Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: _0__<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">TE1)
<st1:personname productid="la Tecnologia Educativa" w:st="on">La Tecnologia
Educativa</st1:personname> per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon
domini de les TIC: _7_<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">DU1)
Els debats a <st1:personname productid="la UOC" w:st="on">la UOC</st1:personname>
poden millorar moltíssim: _8_<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">TC2)
Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: _6_<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">DT1)
El canvi tecnològic determina el canvi social: _7__<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h2 style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Toc335651531"></a><a href="https://www.blogger.com/null" name="_Toc223407385"><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: CA; mso-no-proof: yes;">Mapa de conceptes</span></a><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: CA; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></h2>
<div>
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Toc223407385"><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: CA; mso-no-proof: yes;"><br /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggr0KMwZyiuEclhbq4MusPVeKsT_pfQ4cotdBYZZxQrZQ6rPVpHqZDQ2QaFvZjYuzxl_U7a6K_ftIE8RxwJQsHEYvDNTlY2RK6mvheueC8J0yXEuFXT0iy61VaLL84E5q5GmuZoE1V8eqJ/s1600/foto+mapa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggr0KMwZyiuEclhbq4MusPVeKsT_pfQ4cotdBYZZxQrZQ6rPVpHqZDQ2QaFvZjYuzxl_U7a6K_ftIE8RxwJQsHEYvDNTlY2RK6mvheueC8J0yXEuFXT0iy61VaLL84E5q5GmuZoE1V8eqJ/s1600/foto+mapa.jpg" height="400" width="395" /></a></div>
<div>
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Toc223407385"><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: CA; mso-no-proof: yes;"><br /></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" style="text-align: left;">
<tbody>
<tr>
<td height="5" width="36"></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td><br /></td></tr>
</tbody></table>
<ol start="11" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Comenta el teu grau de
compromís en relació als coneixements previs que has reflectit en aquest
document. Fins a quin punt creus que els defensaries davant d’un tribunal?
Creus que poden canviar els teus esquemes en un futur proper?<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">D’algunes
preguntes m’ha sorgit la resposta de manera més espontània com per exemple la
relació entre coneixement i context i d’altres he hagut de fer un esborrany per
poder respondre-ho bé. En tots dos casos penso que es recull la meva opinió i
el punt d’on parteixo.<o:p></o:p></span></div>
<h2 style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Toc335651532"></a><a href="https://www.blogger.com/null" name="_Toc223407386"><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: CA; mso-no-proof: yes;">He rellegit el que he escrit i m’ha semblat que reflecteix el que penso
tot i que és possible que a mesura que avanci l’assignatura això podra canviar
o matissar-se<o:p></o:p></span></a></h2>
<h2 style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: CA; mso-no-proof: yes;"> </span></h2>
<h2 style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: CA; mso-no-proof: yes;">Conclusions</span><span lang="CA" style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: CA; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Quines
primeres impressions reps en realitzar aquesta primera activitat?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<h2 style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: CA; mso-no-proof: yes;">ًUn dels motius pels quals penso que l’activitat d’avaluació inicial és
profitosa és que queden recollides les nostres idees per després poder-ne fer
una revisió i veure quina ha estat l’evolució, el camí, d’on es partia i on
s’ha arribat etc. Després d’haver contestat el qüestionari penso que
l’assignatura tractarà més temes dels que em pensava i anirà una mica més enllà
dels temes recurrents de les TIC. De fet, algunes preguntes que he respost mai
m’he les havia plantejat.<o:p></o:p></span></h2>
</div>
<h2 style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 11.0pt; font-weight: normal; mso-ansi-language: CA; mso-no-proof: yes;"> </span></h2>
<h2 style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
</h2>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Laura Buenohttp://www.blogger.com/profile/03223392084860816945noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6758445000313503746.post-67079916509498541432011-01-25T05:37:00.000-08:002011-01-25T05:40:17.847-08:00La màgia de l'animisme Aquest és un fragment d'una història d'una lectura que vam llegir i em va encantar.<br />
<br />
"Nicole habla de un enscultor que ella conoce, hombre de mucho talento y fama. El escultor trabaja en un taller inmenso, rodeado de niños. Todos los niños del barrio son sus amigos.<br />
<br />
Un buen día la alcaldía le encargó un gran caballo para una plaza de la ciudad. Un camión trajo al taller el bloque gigante de granito. El escultor empezó a trabajarlo, subido a una escalera, a golpes de martillo y cincel.<br />
Los niños lo miraban hacer.<br />
Entonces los niños partieron, de vacaciones, rumbo a la montaña o el mar.<br />
<br />
Cuando regresaron, el escultor les mostró el caballo terminado. Y uno de los niños, con los ojos muy abiertos, le preguntó:<br />
-Pero... ¿cómo sabías que adentro de aquella piedra había un caballo?"<br />
<br />
<br />
<br />
<i>Eduardo Galeano, capítol Introducción a la historia del artre del llibre Días y noches de amor y de guerra</i><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPRwzSgLgaAHZnp3tE30a3w-7HDeieoHdi6TQG_pNY8OskC8DSkVAH8vqbZg3Mln_zux09KnQLIL2rhzyS9hIw4UGvpBPtfwCuPgeY8rCrLb1CxZbgpeeFeJlpIQMBfyBJ-EgfuOMbXEdx/s1600/cavall.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPRwzSgLgaAHZnp3tE30a3w-7HDeieoHdi6TQG_pNY8OskC8DSkVAH8vqbZg3Mln_zux09KnQLIL2rhzyS9hIw4UGvpBPtfwCuPgeY8rCrLb1CxZbgpeeFeJlpIQMBfyBJ-EgfuOMbXEdx/s320/cavall.jpg" width="320" /></a></div><br />
No hauríem de desperdiciar les ocasions de conèixer i gaudir les sorpreses de les respostes inesperades dels infants, el plaer dels seus errors creatius i l'encant del seu animisme màgic.Laura Buenohttp://www.blogger.com/profile/03223392084860816945noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6758445000313503746.post-49696464508760049532011-01-20T08:49:00.000-08:002011-01-20T08:49:29.704-08:00EducarL'altre dia quan parlàvem a classe del bon mestre i d'aquelles actituds i aptituds que havia de tenir, em va venir al cap un poema que m'encanta. Per mi d'escriu amb molta màgia com els alumnes continuen el seu camí després d'haver-lo compartit amb els mestres.<br />
<br />
Educar<br />
<br />
"Educar es lo mismo<br />
que poner un motor a una barca<br />
Hay que medir, pesar, equilibrar<br />
y poner todo en marcha.<br />
<br />
Pero para eso,<br />
uno tiene que llevar en el alma<br />
un poco de marino<br />
un poco de pirata<br />
un poco de poeta<br />
y un kilo y medio de paciencia concentrada.<br />
<br />
Pero es consolador soñar<br />
mientras uno trabaja,<br />
que ese barco, ese niño<br />
irá muy lejos por el agua.<br />
<br />
Soñar que ese navío<br />
llevará nuestra carga de palabras<br />
hacia puertos distantes, hacia islas lejanas.<br />
<br />
Soñar que cuando un día<br />
esté durmiendo nuestra propia barca,<br />
en barcos nuevos seguirá<br />
nuestra bandera enarbolada."<br />
<br />
(Gabriel Celaya)Laura Buenohttp://www.blogger.com/profile/03223392084860816945noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6758445000313503746.post-36410157823661087292011-01-13T09:34:00.000-08:002011-01-13T13:30:44.926-08:002011, 2012, 2013, 2014......Si pogués oferir-vos només un consell per al futur seria aquest: Usin protector solar.<br />
<br />
Amb aquesta frase començava el 1997 Mary Theresa Schmich un «poema-discurs» anomenat Wear Sunscreen (Usa protector solar) en una columna del Chicago Tribune.<br />
<br />
Més tard, el 1999, l'agència publicitària brasilera DM9 realitzava un vídeo per a la companyia Sanofi Aventis que es basava en aquest discurs.<br />
<br />
Señores y señoras usen protector solar. Si pudiera ofrecerles sólo un consejo para el futuro, sería éste: Usen protector solar.<br />
<br />
Aquest és el text. És llarg però m'agrada la filosofia que transmet =)<br />
<br />
<br />
"Los científicos han comprobado sus beneficios a largo plazo mientras que los consejos que les voy a dar, no tienen ninguna base fiable y se basan únicamente en mi propia experiencia. He aquí mis consejos:<br />
<br />
Disfruta de la fuerza y belleza de tu juventud. No me hagas caso. Nunca entenderás la fuerza y belleza de tu juventud hasta que no se haya marchitado. Pero créeme, dentro de veinte años, cuando en fotos te veas a ti mismo comprenderás, de una forma que no puedes comprender ahora, cuántas posibilidades tenías ante ti y lo guapo que eras en realidad. No estás tan gordo como imaginas. No te preocupes por el futuro. O preocúpate sabiendo que preocuparse es tan efectivo como tratar de resolver una ecuación de álgebra masticando chicle. Lo que sí es cierto es que los problemas que realmente tienen importancia en la vida son aquellos que nunca pasaron por tu mente, de ésos que te sorprenden a las cuatro de la tarde de un martes cualquiera.<br />
<br />
Todos los días haz algo a lo que temas. Canta. No juegues con los sentimientos de los demás. No toleres que la gente juegue con los tuyos. Relájate. No pierdas el tiempo sintiendo celos. A veces se gana y a veces se pierde. La competencia es larga y, al final, sólo compites contra ti mismo. Recuerda los elogios que recibas. Olvida los insultos (pero si consigues hacerlo, dime cómo hacerlo). Guarda tus cartas de amor. Tira las cartas del banco. Estírate. No te sientas culpable si no sabes muy bien qué quieres de la vida. Las personas más interesantes que he conocido no sabían qué hacer con su vida cuando tenían veintidós años. Es más, algunas de las personas que conozco tampoco lo sabían a los cuarenta.<br />
<br />
Toma mucho calcio. Cuida tus rodillas sentirás la falta que te hacen cuando te fallen. Quizá te cases, quizá no. Quizá tengas hijos, quizá no. Quizá te divorcies a los cuarenta, quizá no. Quizá bailes el vals en tu setenta y cinco aniversario de bodas. Hagas lo que hagas no te enorgullezcas ni te critiques demasiado. Optarás por una cosa u otra, como todos los demás.<br />
<br />
Disfruta de tu cuerpo. Aprovéchalo de todas las formas que puedas. No tengas miedo ni te preocupes por lo que piensen los demás porque es el mejor instrumento que jamás tendrás. Baila, aunque tengas que hacerlo en el salón de tu casa. Lee las instrucciones aunque no las sigas. No leas revistas de belleza pues para lo único que sirven es para hacerte sentir feo.<br />
<br />
Aprende a entender a tus padres. Será tarde cuando ellos ya no estén. Llévate bien con tus hermanos. Son el mejor vínculo con tu pasado y, probablemente, serán los que te acompañen en el futuro. Entiende que los amigos vienen y se van pero hay un puñado de ellos que debes conservar con mucho cariño. Esfuérzate por no desvincularte de algunos lugares y costumbres porque, cuando pase el tiempo, más los necesitarás. Vive en una ciudad alguna vez pero múdate antes de que te endurezcas. Vive en un pueblo alguna vez pero múdate antes de que te ablandes.<br />
<br />
Viaja. Acepta algunas verdades ineludibles: los precios siempre subirán, los políticos siempre mentirán y tú también envejecerás. Y, cuando seas viejo, añorarás los tiempos en que eras joven: los precios eran razonables, los políticos eran honestos y los niños respetaban a los mayores. Respeta a los mayores. No esperes que nadie te mantenga pues tal vez recibas una herencia o, tal vez te cases con alguien rico pero, nunca sabrás cuánto durará. No te hagas demasiadas cosas en el pelo porque cuando tengas cuarenta años parecerá el de alguien de ochenta y cinco.<br />
<br />
Sé cauto con los consejos que recibes y ten paciencia con quienes te los dan. Los consejos son una forma de nostalgia. Dar consejos es una forma de sacar el pasado del cubo de la basura, limpiarlo, ocultar las partes feas y reciclarlo dándole más valor del que tiene. Pero hazme caso en lo del protector solar."<br />
<br />
M.T.SLaura Buenohttp://www.blogger.com/profile/03223392084860816945noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6758445000313503746.post-59099983523444427842011-01-13T09:01:00.000-08:002011-01-13T09:01:32.339-08:00Llibreria futuristaAquestes imatges són de la llibreria Kid´s Republic de Beijing (Pekin). La seva estructura ens recorda a una nau espacial o a construccions futuristes. La veritat és que l'ambient conviada a gaudir dels llibres. Us adjunto una miqueta més d'informació que he trobat:<br />
<br />
"La librería ha sido diseñada por Keiichiro Sako (estudio de arquitectura SKSK) a petición de Poplar publishing Co, Ltd., la mayor editorial infantil en Japón con el objetivo de suministrar a los niños y a los padres los mejores libros infantiles, comunicando a los niños el colorido y abundante cultura tan importante para una vida plena. Consideran a los niños como los pilares de la sociedad y esperanza para la paz mundial. Los libros de Kid´s Republic han sido cuidadosamente seleccionados, con una sección especial de libros de fotografía. <br />
<br />
Kid´s Republic tiene una sala de actividades en el primer piso y la librería en el segundo piso. La sala de actividades es un espacio a modo de arco iris con 12 cintas de colores que envuelven el techo, las paredes y se pliegan en el suelo formando gradas. Hay alfombras por todas partes para que los niños se sienten en el suelo. Aquí se organizan continuamente lecturas y animaciones.<br />
<br />
Las cintas de colores se escapan de la sala de actos y suben por la escalera entrando en la librería para jugar nuevamente con el espacio, los libros y los niños.<br />
<br />
Con ventanas redondas (calidoscopio) para mirar el mundo (fuera) o para resguardarse y leer, en un espacio protegido entre la realidad y el sueño. Y entonces con los niños que se tumban y leen, la fachada se completa."<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT2TPhgiyoOF-QoFUqsoJpPrGQeAk2aeYWZlGhwb1qegKVEsWTs96-a1xN4FoGW_ZiM5cmyuFutb_qIj2rxjXCCv0pkqMPVu_iSTHPRtxakaUR4IuoGqkiVAMW-624J1mk4e81ifWN4HSp/s1600/libreria+kid.jpg" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="214" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT2TPhgiyoOF-QoFUqsoJpPrGQeAk2aeYWZlGhwb1qegKVEsWTs96-a1xN4FoGW_ZiM5cmyuFutb_qIj2rxjXCCv0pkqMPVu_iSTHPRtxakaUR4IuoGqkiVAMW-624J1mk4e81ifWN4HSp/s320/libreria+kid.jpg" /></a></div><br />
"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIB4GWxO-wNE8zgvSdYB4QvKXSNhM6eJgcp0uSS4V-arqQ287ewskA9L1bgzLgyIqoRStFhXsGvDS0XcFPCTwwd5PCpEM3AXRfrWaHyV8IMSvx4c8P0iSZOzOkwQLUlNFu5XIaHs0aihY-/s1600/Kid_republic_by_SAKO_architects_5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="288" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIB4GWxO-wNE8zgvSdYB4QvKXSNhM6eJgcp0uSS4V-arqQ287ewskA9L1bgzLgyIqoRStFhXsGvDS0XcFPCTwwd5PCpEM3AXRfrWaHyV8IMSvx4c8P0iSZOzOkwQLUlNFu5XIaHs0aihY-/s320/Kid_republic_by_SAKO_architects_5.jpg" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjM1KFffkm99nYnrhjNhOxpUOLTga1xVeLeFY32mGo4w3N9ik46MsGfm97p4QuFsF59_2s8UWZKWkn0ewv0S_F-UB-dnozQRo8i3LNVgNN9j6nmPjNkryNZ40yZ_2r4EpSPULhCx32BiCvH/s1600/Kid_republic_by_SAKO_architects_9.JPG" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="320" width="267" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjM1KFffkm99nYnrhjNhOxpUOLTga1xVeLeFY32mGo4w3N9ik46MsGfm97p4QuFsF59_2s8UWZKWkn0ewv0S_F-UB-dnozQRo8i3LNVgNN9j6nmPjNkryNZ40yZ_2r4EpSPULhCx32BiCvH/s320/Kid_republic_by_SAKO_architects_9.JPG" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjyuwHkx0lGM0IuxVSzBMIdT3Wg1nsQgeL0UGxeExc7RbpDzLZV7qs8ejqgF0FfWbqbhYdCFfvNkVneGOpK3rGhFUBm7Uj-cuyLnp_Yz9UZkuKKKSnYW3LxOx49ktPUxwAPdC0xy90K1Jy/s1600/Kid_republic_by_SAKO_architects_10.jpg" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="213" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjyuwHkx0lGM0IuxVSzBMIdT3Wg1nsQgeL0UGxeExc7RbpDzLZV7qs8ejqgF0FfWbqbhYdCFfvNkVneGOpK3rGhFUBm7Uj-cuyLnp_Yz9UZkuKKKSnYW3LxOx49ktPUxwAPdC0xy90K1Jy/s320/Kid_republic_by_SAKO_architects_10.jpg" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYw4LvTRf7pC4eH8b8TQ2fiGKlGWx41lN-vUluQSJmWaM92YJGSclJEmd0fXFsnfB5ZeNdX0yLLxMnlOieO1Ws9vNeuE-Kz5K5wkLdCmOdLtQkF-glzur614bxd9xv94igxs51J0NnwuCz/s1600/llibreria.jpg" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="258" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYw4LvTRf7pC4eH8b8TQ2fiGKlGWx41lN-vUluQSJmWaM92YJGSclJEmd0fXFsnfB5ZeNdX0yLLxMnlOieO1Ws9vNeuE-Kz5K5wkLdCmOdLtQkF-glzur614bxd9xv94igxs51J0NnwuCz/s320/llibreria.jpg" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgD4mrrhRx34s6KTniJ8NK-UPfzIVNHHsVqejZGxjwadg1qM-2xBfjA8k903EqBYU79a9lHpeS7o8giSq7JiJyMV783X_vF5mBBNuT4-s5r-Vg22RidPMNssSJRl2ybS0lBLVSwGS21f8OC/s1600/llibreria2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="213" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgD4mrrhRx34s6KTniJ8NK-UPfzIVNHHsVqejZGxjwadg1qM-2xBfjA8k903EqBYU79a9lHpeS7o8giSq7JiJyMV783X_vF5mBBNuT4-s5r-Vg22RidPMNssSJRl2ybS0lBLVSwGS21f8OC/s320/llibreria2.jpg" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcGfAksxnMDOANaBKj6Y9g3zbQ8JbTi0nKFYfYimPtorK5-QrGOOtDrWjrtce4vRjPAcHSazorMxH0haswJO0MoqLLCUOdQf7KVwn85E2yYaqlVvp7OCNFirCKBrxVYrCRAlMCkNei084Z/s1600/llibreria4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="213" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcGfAksxnMDOANaBKj6Y9g3zbQ8JbTi0nKFYfYimPtorK5-QrGOOtDrWjrtce4vRjPAcHSazorMxH0haswJO0MoqLLCUOdQf7KVwn85E2yYaqlVvp7OCNFirCKBrxVYrCRAlMCkNei084Z/s320/llibreria4.jpg" /></a></div><br />
<br />
És evident que per crear espais així s'han de tenir recursos econòmics però somiar és gratuït i, de tant en tant, podem somiar amb llocs com aquest.Laura Buenohttp://www.blogger.com/profile/03223392084860816945noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6758445000313503746.post-4177800885380690212011-01-03T14:55:00.001-08:002011-01-03T14:55:52.568-08:00Por muy larga que sea la tormenta, el sol siempre vuelve a brillar entre las nubes.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQjypNvZoeRVDy7BA9V-T-OkK084XqdSMv6mDKs0v80-xADr-z9QvFRsQK6vMxLTQgXs3uHf9mYMrRwHjsDgIicBW0rEmARdg_8cnHvGNYLniAYBdVf7lt3jPah6uCM0BOO6ZA5fNNoz3L/s1600/wellman_450.jpg" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="320" width="315" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQjypNvZoeRVDy7BA9V-T-OkK084XqdSMv6mDKs0v80-xADr-z9QvFRsQK6vMxLTQgXs3uHf9mYMrRwHjsDgIicBW0rEmARdg_8cnHvGNYLniAYBdVf7lt3jPah6uCM0BOO6ZA5fNNoz3L/s320/wellman_450.jpg" /></a></div>Laura Buenohttp://www.blogger.com/profile/03223392084860816945noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6758445000313503746.post-11176522738493274362010-12-20T14:47:00.000-08:002010-12-20T14:50:14.242-08:00L'art de ser esquerrà<link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Claura%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Claura%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_editdata.mso" rel="Edit-Time-Data"></link><o:smarttagtype name="PersonName" namespaceuri="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"></o:smarttagtype><style>
<!--
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-parent:"";
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:CA;}
@page Section1
{size:612.0pt 792.0pt;
margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm;
mso-header-margin:36.0pt;
mso-footer-margin:36.0pt;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
-->
</style> <br />
<div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Arial;">Quan vam començar el curs, em va sorprendre molt el fet que fóssim 6 esquerrans a classe: <st1:personname productid="la Cèlia" w:st="on">la Cèlia</st1:personname>, <st1:personname productid="la Mireia" w:st="on">la Mireia</st1:personname>, el Miquel, l’Anna, <st1:personname productid="la Susana" w:st="on">la Susana</st1:personname> i jo. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span lang="CA" style="font-family: Arial;">Entre un 10 i un 15% de la població és esquerrana i sempre s’ha dit que aquests tenim un vincle especial amb l’art. Sigui casualitat o no el nostre cas, he buscat algunes cosetes sobre el tema.</span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><span lang="CA" style="font-family: Arial;">El cervell està organitzat de manera que l’hemisferi esquerra és el que està vinculat al control de la mà dreta mentre que l’hemisferi dret ho està amb la mà esquerra. A l'hemisferi dret se li atribueixen les qualitats espacials i visuals ( la facultat d'imaginar a l'interior figures i formes, memòria visual), la creativitat, el llenguatge mímic, les emocions, el control de l’expressió, la sensibilitat musical i el talent artístic en general. Així alguns estudis han demostrat la propensió dels esquerrans cap a l'art i l'arquitectura. No s'explica el per què, però hi ha més estudiants esquerrans en escoles d'art que en les d'un altre tipus d'estudis. Alguns inclús s’atreveixen a dir que els esquerrans tenen més facultats artístiques. Evidentment, això no vol dir pas que els dretans no en tinguin.<o:p></o:p></span> <br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Arial;">També es diu que els dretans processen la informació de manera <b><span style="font-family: Arial; font-weight: normal;">“seqüencial</span></b><b><span style="font-family: Arial;"> </span></b><b><span style="font-family: Arial; font-weight: normal;">lineal”</span></b> en la que un esquema ha de completar el seu processament abans de començar amb el següent. En canvi els esquerrans processem la informació amb <b><span style="font-family: Arial; font-weight: normal;">“simultaneïtat visual”</span></b><b>,</b> on diferents esquemes es processen simultàniament.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Arial;">Aquesta és una llista d’alguns esquerrans i grans artistes de diferents disciplines: Miguel Ángel, Raphael, Leonardo da Vinci, Paul Klee, Henri de Tolouse, Paul Latrec, Rubens, Pablo Picasso, Kurt Cobain, Phil Collins, Jimi Hendrix, Paul McCartney, Ringo Starr, Robert Schumann, <b><span style="font-family: Arial; font-weight: normal;">Beethoven, Mozart, Pau Casals, Bob Dylan</span></b><b><span style="font-family: Arial;">, </span></b>Charlie Chaplin, Greta Gràcia, Cary Grant, Harpo Marx, Marilyn Monroe, Robert Redford, Keanu Reeves i Bruce Willis. </span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg65IjGlGP3wvvDqmAXfJU4D9gnZUrpr3p5N_Eq_4llowh2ewGzl_cb4FHLPJWHuXKL6PTRibQ1XKvwVlbmE-IMxl9vHhhX1bBFPo0R_vQdgSAabBEwYhcI8QxTrow4SSuud2sWLsiTBTgQ/s1600/post_1492134_1233334614_med.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg65IjGlGP3wvvDqmAXfJU4D9gnZUrpr3p5N_Eq_4llowh2ewGzl_cb4FHLPJWHuXKL6PTRibQ1XKvwVlbmE-IMxl9vHhhX1bBFPo0R_vQdgSAabBEwYhcI8QxTrow4SSuud2sWLsiTBTgQ/s320/post_1492134_1233334614_med.jpg" width="258" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPXZCFcQDXdLCNz_6RMdOwwyKLNQhLvm7OoaxRZ6ygCN-cPqeantzguyKyVsCkF2BCUSAFrkC7R6eOcuzUU-laOc3Ae1HkVhyphenhyphen-Dd8sj4TcnGecoCudojZewH4JmfUaUTcKwazaFBIDRsPb/s1600/%255BUNSET%255D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPXZCFcQDXdLCNz_6RMdOwwyKLNQhLvm7OoaxRZ6ygCN-cPqeantzguyKyVsCkF2BCUSAFrkC7R6eOcuzUU-laOc3Ae1HkVhyphenhyphen-Dd8sj4TcnGecoCudojZewH4JmfUaUTcKwazaFBIDRsPb/s320/%255BUNSET%255D.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Arial;"> </span><span lang="CA" style="font-family: Arial;"><br />
<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaPiynEXn2uYdAAzb3yrIbeiqu1Cpfhv7wahaR1kT-hqqAfsZ4JenDoHcGlpYsLyC372Rdm-uiBL4udPZ3HEfG4OgFtEqAAMiWBdi3qFsHPROjylWHacA4mX4Ke4CgvcT6IgC2fMQCJ-12/s1600/cerebro-pensamiento-holistico-y-pensamiento-lineal.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="291" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaPiynEXn2uYdAAzb3yrIbeiqu1Cpfhv7wahaR1kT-hqqAfsZ4JenDoHcGlpYsLyC372Rdm-uiBL4udPZ3HEfG4OgFtEqAAMiWBdi3qFsHPROjylWHacA4mX4Ke4CgvcT6IgC2fMQCJ-12/s400/cerebro-pensamiento-holistico-y-pensamiento-lineal.jpg" width="400" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><b><span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"></span></b>Laura Buenohttp://www.blogger.com/profile/03223392084860816945noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-6758445000313503746.post-28614093638038283202010-12-13T14:04:00.000-08:002010-12-13T14:04:05.637-08:00El artista nace o se hace?Veient aquest vídeo d'un nen de només 3 anys interpretant i vivnt d'aquesta manera la música em fa pensar que certes persones neixen amb un do que no tots tenim. Veieu el final del vídeo, és una meravella!!<br />
<br />
<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=0REJ-lCGiKU&feature=player_embedded">http://www.youtube.com/watch?v=0REJ-lCGiKU&feature=player_embedded</a>Laura Buenohttp://www.blogger.com/profile/03223392084860816945noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6758445000313503746.post-18153446055738920312010-12-01T07:37:00.000-08:002010-12-01T07:37:19.531-08:00Entre núvols<div style="text-align: justify;">Blanc sobre blau, els núvols, pel cel d’aquests matins,<br />
passen sense l’angúnia de cap ànima a dins.</div><div style="text-align: justify;"> <br />
Matins de març, on sembla que la vida comenci<br />
i nosaltres tornem, verges en el silenci,<br />
<br />
a l’esperança del primer dia del món!<br />
Els núvols fan el cel més blau i més pregon.<br />
<br />
Somnis de l’aigua! Entorn de la seva peresa,<br />
l’aire els dóna una forma gairebé per sorpresa,<br />
<br />
un límit en l’atzur. Fàcil com la cançó<br />
del flabiol als llavis, plens de sol, del pastor,<br />
<br />
la seva ombra camina sobre l’aigua captiva<br />
dels rius, dels llacs i de les mars. I jo, a la riba,<br />
<br />
penso, en veure’ls passar, per quin caprici els déus<br />
fan i desfan per sempre meravelles tan breus...</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
Màrius Torres<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvzypDSqC0O59aYyRwyUlIFP8mfD32TsDCIyhiOjZ1sRuYChRxgNdMEJG2Icpm5pKicK4K5byAdAMfSYct51E15ElaeeweimcMtbvs1rn5n5f6IXkYzvXfW_WXD0MQ0sqyt8LC5Yao_d3_/s1600/nuvols.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="243" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvzypDSqC0O59aYyRwyUlIFP8mfD32TsDCIyhiOjZ1sRuYChRxgNdMEJG2Icpm5pKicK4K5byAdAMfSYct51E15ElaeeweimcMtbvs1rn5n5f6IXkYzvXfW_WXD0MQ0sqyt8LC5Yao_d3_/s320/nuvols.jpg" width="320" /></a></div>Laura Buenohttp://www.blogger.com/profile/03223392084860816945noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6758445000313503746.post-38500782024087962762010-11-27T13:41:00.000-08:002010-11-27T13:41:09.504-08:00Cerebros sinestésicos<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">“Imagínense por un momento que cuando escucho música yo viera colores y o imagínense que sintiera formas, triángulos, cuadrados, cuando estoy saboreando una pera o una manzana o imagínense por el contrario, que siento un sabor determinado cuando me hablan, cunado oigo palabras. Bueno si yo fuera así no cabria ninguna duda que soy sinestésico."</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">“Es posible que todos nosotros incluso como adultos tengamos estas conexiones entre los sentidos pero sólo algunos de nosotros somos conscientes de ello. De modo que por ejemplo, cuando oímos una expresión como una corbata chillona o un comentario ácido todos entendemos lo que significa porque todos en cierto modo tenemos esas conexiones.”</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">"Para la mayoría de músicos el pentagrama, las notas, forman parte de un lenguaje sonoro, en esos signos son capaces de leer melodías, pero para algunos además contienen colores y formas geométricas incluso paisajes que les ayudan a encajar cada compás como si fuera una pieza de puzzle. A lo largo de la historia ha habido muchos artistas que se han valido de su sientesia para mejorar sus procesos creativos. Es el caso del músico de jazz Miles Davis o el pintor ruso Kandinsky que decía que podía pintar <span></span>sinfonías.”</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><span style="color: black;"> El neurocientífic <a href="http://neuro.bcm.edu/eagleman/" target="_blank" title="web del laboratorio de Eagleman"><span style="color: black; text-decoration: none;">David Eagleman</span></a>, director del Laboratori per a <st1:personname productid="la Percepción" w:st="on">la Percepció</st1:personname> i <st1:personname productid="la Acción" w:st="on">l'Acció</st1:personname> de <st1:personname productid="la University" w:st="on"><em>University</em></st1:personname><em> of Texas Medical School</em> en Houston va al programa de<a href="http://redesparalaciencia.com/?p=122" title="ver programa anterior con D. Eagleman"><span style="color: black;"></span></a> Redes per parlar d'aquest tema</span>.<br />
<br />
<div class="MsoNormal"> </div><div class="MsoNormal"> <a href="http://www.redesparalaciencia.com/249/redes/redes-22-flipar-en-colores-29-minutos">http://www.redesparalaciencia.com/249/redes/redes-22-flipar-en-colores-29-minutos</a></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpmA6nN0VIIJJcV1ygftyytCZdWssPf-VKMLRt-HX1rnoJj9rRTL3FBw5ya8ArDiwmLnEerkBjEuUibb9spQa_mrPGhPnNcdC91Gbclli48W2kPToYS4tcxsh-iH2hyVr5ptxurtL9JENE/s1600/1223443375651_f.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpmA6nN0VIIJJcV1ygftyytCZdWssPf-VKMLRt-HX1rnoJj9rRTL3FBw5ya8ArDiwmLnEerkBjEuUibb9spQa_mrPGhPnNcdC91Gbclli48W2kPToYS4tcxsh-iH2hyVr5ptxurtL9JENE/s320/1223443375651_f.jpg" width="295" /></a></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div>Laura Buenohttp://www.blogger.com/profile/03223392084860816945noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6758445000313503746.post-25354207258450451572010-11-20T11:55:00.000-08:002010-11-20T11:55:22.645-08:00Recrea tu vida: la verdadera creatividad está en tiAquesta tarda estava pensant en el concepte de les emocions i per casualitat he anat a parar a aquest vídeo que m'ha fet sentir-ne moltes. Us deixo aquí l'enllaç i espero que us agradi, a mi m'ha arribat molt =)<br />
<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=bVMgCM8Y7hg&feature=related">www.youtube.com/watch?v=bVMgCM8Y7hg&feature=related</a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
i després de veure'l he llegit poquet a poquet cadascuna de les paraules <br />
<br />
<span style="font-size: x-small;">ten ideas</span><br />
<span style="font-size: x-small;">apasiónate</span><br />
<span style="font-size: x-small;">imagina</span><br />
<span style="font-size: x-small;">vuela</span><br />
<span style="font-size: x-small;">sueña</span><br />
<span style="font-size: x-small;">toca</span><br />
<span style="font-size: x-small;">huele</span><br />
<span style="font-size: x-small;">escucha</span><br />
<span style="font-size: x-small;">mira</span><br />
<span style="font-size: x-small;">emociónate </span><br />
<span style="font-size: x-small;">relájate</span><br />
<span style="font-size: x-small;">siente</span><br />
<span style="font-size: x-small;">recuérdate</span><br />
<span style="font-size: x-small;">sonríete</span><br />
<span style="font-size: x-small;">salta</span><br />
<span style="font-size: x-small;">desmelénate</span><br />
<span style="font-size: x-small;">se curioso</span><br />
<span style="font-size: x-small;">abraza</span><br />
<span style="font-size: x-small;">da</span><br />
<span style="font-size: x-small;">y recibe</span><br />
<span style="font-size: x-small;">deisfruta</span><br />
<span style="font-size: x-small;">tómate tu tiempo</span><br />
<span style="font-size: x-small;">viaja</span><br />
<span style="font-size: x-small;">baila</span><br />
<span style="font-size: x-small;">arriésgate</span><br />
<span style="font-size: x-small;">inténtalo</span><br />
<span style="font-size: x-small;">confia en ti</span><br />
<span style="font-size: x-small;">siéntete especial</span><br />
<span style="font-size: x-small;">reaprendre</span><br />
<span style="font-size: x-small;">motívate</span><br />
<span style="font-size: x-small;">ve hacia arriba</span><br />
<span style="font-size: x-small;">interésate</span><br />
<span style="font-size: x-small;">diviértete</span><br />
<span style="font-size: x-small;">juega con tu cuerpo</span><br />
<span style="font-size: x-small;">dibuja, esboza</span><br />
<span style="font-size: x-small;">evádete</span><br />
<span style="font-size: x-small;">vive tu película</span><br />
<span style="font-size: x-small;">realiza tu proyecto</span><br />
<span style="font-size: x-small;">se curioso</span><br />
<span style="font-size: x-small;">vuelve a ser niño</span><br />
<span style="font-size: x-small;">siéntete feliz</span><br />
<br />
RECREA TU VIDALaura Buenohttp://www.blogger.com/profile/03223392084860816945noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6758445000313503746.post-2612391417147955292010-11-19T06:53:00.000-08:002010-11-19T07:00:19.429-08:00La bellesa és relativa?<link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Claura%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><style>
<!--
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-parent:"";
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:CA;}
a:link, span.MsoHyperlink
{color:blue;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed
{color:purple;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
p
{mso-margin-top-alt:auto;
margin-right:0cm;
mso-margin-bottom-alt:auto;
margin-left:0cm;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";}
p.resaltado, li.resaltado, div.resaltado
{mso-style-name:resaltado;
mso-margin-top-alt:auto;
margin-right:0cm;
mso-margin-bottom-alt:auto;
margin-left:0cm;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";}
@page Section1
{size:612.0pt 792.0pt;
margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm;
mso-header-margin:36.0pt;
mso-footer-margin:36.0pt;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
-->
</style> <br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span lang="CA">Qui pot decidir què és allò bell i que és allò no bell?</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span lang="CA">Penso que la bellesa està en ells ull de qui la mira i que és un concepte molt subjectiu però no en la seva totalitat. Sempre estem influïts per una cultura i per tant, uns cànons de bellesa que interfereixen en la manera en que veiem i valorem el que ens envolta.</span></div><div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><br />
</div><div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span lang="CA">Com jo "sóc molt de fràses cèlebres" n'he trobat algunes que m’han fet veure el concepte bellesa des de diferents punts de vista =)</span></div><div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><br />
</div><div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span lang="CA"></span></div><div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span lang="CA"><o:p></o:p></span></div><div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">La belleza artística no consiste en representar una cosa bella, sino en la bella representación de una cosa. “Immanuel Kant”<br />
<br />
<span style="font-size: 12pt; font-weight: normal;">La belleza perece en la vida, pero es inmortal en el arte. "L. Da Vinci " </span></div><div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><br />
</div><div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">Opino que lo que se llama belleza, reside únicamente en la sonrisa. “León Tolstoi”</div><div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="resaltado" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;">La mitad de la belleza depende del paisaje y la otra mitad del hombre que la mira. “Lin Yutang”</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span lang="CA" style="font-size: small;">Cada cosa tiene su belleza, pero no todos pueden verla. "Confucio"</span></div><div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><br />
</div><div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Claura%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><style>
<!--
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-parent:"";
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:CA;}
h1
{mso-margin-top-alt:auto;
margin-right:0cm;
mso-margin-bottom-alt:auto;
margin-left:0cm;
mso-pagination:widow-orphan;
mso-outline-level:1;
font-size:24.0pt;
font-family:"Times New Roman";}
@page Section1
{size:612.0pt 792.0pt;
margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm;
mso-header-margin:36.0pt;
mso-footer-margin:36.0pt;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
--
</style><span style="font-size: 12pt; font-weight: normal;">Comprender la belleza significa poseerla. <o:p></o:p></span> "Friedrich Wilhelm Lübkeortal"
</div><div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span lang="CA"></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span lang="CA"></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span lang="CA"><span style="background-color: black;"></span><span style="background-color: black;"></span></span></div><div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Claura%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><style>
<!--
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-parent:"";
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:CA;}
h1
{mso-margin-top-alt:auto;
margin-right:0cm;
mso-margin-bottom-alt:auto;
margin-left:0cm;
mso-pagination:widow-orphan;
mso-outline-level:1;
font-size:24.0pt;
font-family:"Times New Roman";}
@page Section1
{size:612.0pt 792.0pt;
margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm;
mso-header-margin:36.0pt;
mso-footer-margin:36.0pt;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
</style><span lang="CA"> </span>
</div><div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"></div><div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span lang="CA">¡Dios mío, qué guapa estabas esta tarde cuando hablamos por teléfono! “Sacha Guitry"</span>
<span lang="CA"> </span><span style="font-size: 12pt; font-weight: normal;"> </span>
<span style="font-size: 12pt; font-weight: normal;"></span>
<span style="font-size: 12pt; font-weight: normal;"><o:p></o:p></span><span lang="CA"> </span></div><div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span lang="CA">
</span></div><div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span lang="CA">
</span></div><div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></div><div class="MsoNormal"><span lang="CA"><o:p></o:p></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJThHrwwY_VBoVim3UbVu0zQ-KGq7DTCF2WM_5dpgZ8ROzo-vfZJGGpF0A6dtMlxi9PmszfXNHS5o9jWhN_KRdnjjMB7fokW0cLWmbnrMrbzQ7dcj1i5nLhmtCmYs9yllNJ8-eijdVyOEA/s1600/n118640530603_5701792_8558.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJThHrwwY_VBoVim3UbVu0zQ-KGq7DTCF2WM_5dpgZ8ROzo-vfZJGGpF0A6dtMlxi9PmszfXNHS5o9jWhN_KRdnjjMB7fokW0cLWmbnrMrbzQ7dcj1i5nLhmtCmYs9yllNJ8-eijdVyOEA/s320/n118640530603_5701792_8558.jpg" width="241" /></a></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div>Laura Buenohttp://www.blogger.com/profile/03223392084860816945noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6758445000313503746.post-73053987148256636742010-11-12T10:36:00.000-08:002010-11-12T10:36:12.749-08:00Art LegoL’altre dia mentre xafardejava pel flickr vaig trobar unes fotos que em van sorprendre.<br />
<br />
Una tipologia d’art que em va semblar innovadora, feta amb peces de Lego. I jo em pregunto, què en pensarien els autors dels quadres originals? A mi em va agradar. <br />
<br />
Crear és fer i desfer, provar, arriscar, innovar, descobrir...<br />
<br />
Aquí teniu l’enllaç d’on he tret algunes: http://www.flickr.com/photos/udronotto/sets/72157594520940536/<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUcnvAFozt9v-IbxWU_ZjGIprw9MuLy5EydlFsbfAgWme0VIc8dE5FTnY2KSOixbbph-GbzwTAg-vREMDuG6vDrMBsZY1oWG4_U6uPGpYE_5L6s0W7KsBw67c7scATaAUDZLpmlHoV5fwb/s1600/arte-en-lego.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUcnvAFozt9v-IbxWU_ZjGIprw9MuLy5EydlFsbfAgWme0VIc8dE5FTnY2KSOixbbph-GbzwTAg-vREMDuG6vDrMBsZY1oWG4_U6uPGpYE_5L6s0W7KsBw67c7scATaAUDZLpmlHoV5fwb/s320/arte-en-lego.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLHtzJL_aIw3nYYrB0BUWoWFXu-1IJ3RAxW5xV_EdkClMbo1R12Il93eNhMLga_D5OUT7SJYzHZMYZx2HX-Y_5BQUP10Yib6qdy9C4t70kbaqhGbJmJP1ibg8CLKu-BnLJ4CVyMJ-Bz_JQ/s1600/clip_image002.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLHtzJL_aIw3nYYrB0BUWoWFXu-1IJ3RAxW5xV_EdkClMbo1R12Il93eNhMLga_D5OUT7SJYzHZMYZx2HX-Y_5BQUP10Yib6qdy9C4t70kbaqhGbJmJP1ibg8CLKu-BnLJ4CVyMJ-Bz_JQ/s1600/clip_image002.jpg" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8W2rhxsw28k7rHYvGdO3kcovfaTjZG0cCgV3nxMYZf-3ckmbaLaUUzk9Ls5gaSwTx97VhbFdaZPr7JyEai16Vz8gw4o_cxJseNgcfblXHs_ZlVxCGu5FH9I9E81oRASJQYtIDunSbCBvn/s1600/bigthinker.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8W2rhxsw28k7rHYvGdO3kcovfaTjZG0cCgV3nxMYZf-3ckmbaLaUUzk9Ls5gaSwTx97VhbFdaZPr7JyEai16Vz8gw4o_cxJseNgcfblXHs_ZlVxCGu5FH9I9E81oRASJQYtIDunSbCBvn/s320/bigthinker.jpg" width="240" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvPB7ZeZ-rjke6BTyPJDbYTDmC5TKPvcMWwiify3fHpsf0NY3ksg5qooh_V9oz6akERxAK1DQ-fsiWXdOF-yElrSxfgymxNn9-yVpw0Q40-BXA11OQ3ke6GSzPZ7tSA8VSh-Cdfkq4PU1X/s1600/classics_legos_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="210" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvPB7ZeZ-rjke6BTyPJDbYTDmC5TKPvcMWwiify3fHpsf0NY3ksg5qooh_V9oz6akERxAK1DQ-fsiWXdOF-yElrSxfgymxNn9-yVpw0Q40-BXA11OQ3ke6GSzPZ7tSA8VSh-Cdfkq4PU1X/s320/classics_legos_2.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGu4LyvutLZ5Z3THB-XPKr1atJuVuiWft3BNHsyf5h1qIalT2PSFjwV1OeT3_BsCONL_6TfiVRlNao2E0f0wK-pw2Ni9GUT39bGGFsY9HJ7Obtx2eoIonutibWikjjljwG3Lmt5DQeaciU/s1600/clip_image002.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGu4LyvutLZ5Z3THB-XPKr1atJuVuiWft3BNHsyf5h1qIalT2PSFjwV1OeT3_BsCONL_6TfiVRlNao2E0f0wK-pw2Ni9GUT39bGGFsY9HJ7Obtx2eoIonutibWikjjljwG3Lmt5DQeaciU/s320/clip_image002.jpg" width="121" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivaf8bl48-lDIR4IuwSSvVTPgEbiVkc-8vjQ8qwFVf4qg1zPpq3iEMR0lxmDY-hKNgKb0hpsuoo8tTEQCg5AtCL1h7dRXOeI-Fxui7bAzAP2Q-ZWpMUpSq9rEr59tIjIMGbrPEscB5J053/s1600/blog_fotos_lego.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="114" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivaf8bl48-lDIR4IuwSSvVTPgEbiVkc-8vjQ8qwFVf4qg1zPpq3iEMR0lxmDY-hKNgKb0hpsuoo8tTEQCg5AtCL1h7dRXOeI-Fxui7bAzAP2Q-ZWpMUpSq9rEr59tIjIMGbrPEscB5J053/s320/blog_fotos_lego.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgj148BAdNHEqI1-n9cL6c04SLEkhoYV-9xL1ShvBa_DD5UdvdFuD85yxWtUbqDXO47VU429K3Pc6ae_G2Fc-h4URWk012jsyKDmNzT8-6Smn8Zgs0VgMTKccKkFDy9xYf-haGV8tOdxzER/s1600/raffaello.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgj148BAdNHEqI1-n9cL6c04SLEkhoYV-9xL1ShvBa_DD5UdvdFuD85yxWtUbqDXO47VU429K3Pc6ae_G2Fc-h4URWk012jsyKDmNzT8-6Smn8Zgs0VgMTKccKkFDy9xYf-haGV8tOdxzER/s320/raffaello.jpg" width="256" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2-oaDIqAFHZskNyuMFcr2N4RB4VZSiykCd3s_wFmmiherwirOqRMbZZuSoQKSw40KTMLq9f1BCJDp44blhyEiCrMTp7Wo94KF_NAi2kxTvZ3wIZR9OKjhI0zCBVjRiQk4I8pWCr6GiUGS/s1600/3%252Bfotografia%252Brecopilacion%252Barte%252Blego.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="237" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2-oaDIqAFHZskNyuMFcr2N4RB4VZSiykCd3s_wFmmiherwirOqRMbZZuSoQKSw40KTMLq9f1BCJDp44blhyEiCrMTp7Wo94KF_NAi2kxTvZ3wIZR9OKjhI0zCBVjRiQk4I8pWCr6GiUGS/s320/3%252Bfotografia%252Brecopilacion%252Barte%252Blego.jpg" width="320" /></a></div>Laura Buenohttp://www.blogger.com/profile/03223392084860816945noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6758445000313503746.post-48173598029617658342010-11-10T09:21:00.000-08:002010-11-10T09:22:31.460-08:00L'art de ser petitQuan veig un infant dibuixar em fascina. Sense pensar-s’ho dues vegades les seves manetes s’aferren als colors i comença a fer línies i formes totes tant diferents.. A vegades utilitza una ma, a vegades dues i llavors els joc de colors envaeix el paper. La goma d’esborrar no és necessària i tampoc passa res si es surt de la ratlla. Mentre mira el paper somriu i els seus ulls no perden detall. No hi ha pors, ni prejudicis, regna la llibertat, l’harmonia i l’espontaneïtat. Res és igual. Ell decideix què, com i quan crea. Llavors entenc la frase que diu Rhoda Kellogg: “els artistes es passen la resta de la seva vida intentant tornar a pintar com quan eren petits”. Després reflexiono i penso com és de difícil tornar a ser com érem enfront un paper en blanc i què ràpid ens van prendre aquest tesor que tots teníem.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVP42oqGJxBszQco4aSa_XEb60kY4NO3d0kTJOr9TfY9AdMtHdDHz6Ig3j1stWoq2Oxy7D_CDOr7UULcUjfL8hbcsFjbGO-reY9zKhlnvURExZsX0e2kSoJ-MdFCarLBJSN92ako16Orz7/s1600/ada.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVP42oqGJxBszQco4aSa_XEb60kY4NO3d0kTJOr9TfY9AdMtHdDHz6Ig3j1stWoq2Oxy7D_CDOr7UULcUjfL8hbcsFjbGO-reY9zKhlnvURExZsX0e2kSoJ-MdFCarLBJSN92ako16Orz7/s320/ada.jpeg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjq3VPGy_4DyDtgTKGWp1Qw7sn8JD5qViQaVcWxRv4pFCJ1DqTgHiUWOpKkwWimqt7FrJzxygjDQhxKIuwshyXr7X6-maous5nZQHrnlDmO5dg1t0PGNDX4m9cAWTOHyeJfzQiLVHyBRsCS/s1600/Untitled-80.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjq3VPGy_4DyDtgTKGWp1Qw7sn8JD5qViQaVcWxRv4pFCJ1DqTgHiUWOpKkwWimqt7FrJzxygjDQhxKIuwshyXr7X6-maous5nZQHrnlDmO5dg1t0PGNDX4m9cAWTOHyeJfzQiLVHyBRsCS/s320/Untitled-80.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Claura%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><style>
<!--
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-parent:"";
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:CA;}
@page Section1
{size:612.0pt 792.0pt;
margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm;
mso-header-margin:36.0pt;
mso-footer-margin:36.0pt;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
-->
</style><span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"> The Kid’s Art Gallery : <a href="http://thekidsartgallery.com/"><b>thekidsartgallery.com</b></a></span></div>Laura Buenohttp://www.blogger.com/profile/03223392084860816945noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6758445000313503746.post-62609918731359024522010-11-05T14:24:00.000-07:002010-11-05T14:25:37.051-07:00Recorda mestra..<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7hdIXntdkmceY1w91fYmNj0U0hhTMBj4xOkHLaDq2G5fwVZKN9wPnkhQIcKKv0xkMtR6EjziZGqSKyTQ0iIhKavHpSnCSPVkBGqpBOKRWqv1NmPvBVEuKiDOAaryXh11a757G3YaIRThb/s1600/Carnival1rty.JPG" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="185" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7hdIXntdkmceY1w91fYmNj0U0hhTMBj4xOkHLaDq2G5fwVZKN9wPnkhQIcKKv0xkMtR6EjziZGqSKyTQ0iIhKavHpSnCSPVkBGqpBOKRWqv1NmPvBVEuKiDOAaryXh11a757G3YaIRThb/s320/Carnival1rty.JPG"</img></a></div><br />
<br />
Aquest és un poema de René Rossero que em va donar una mestra de la carrera i que m’agradaria compartir amb vosaltres per aquesta manera diferent de viure, crear i entendre el món de l’educació, un món del que encara queda molt per dibuixar.<br />
<br />
<br />
Recorda mestre..<br />
<br />
Recorda que...<br />
la fràgil memòria dels teus alumnes, oblida fàcilment allò que han après.<br />
Però la memòria del seu cor, reté de per vida allò que ha sentit i ha viscut.<br />
Si vols educar, procura no omplir el seu cap de coneixements.<br />
És molt millor que omplis els seus cors de valors i de vivències.<br />
<br />
Recorda que...<br />
es produeix més calor encenent un llumí que parlant del foc.<br />
Que il•lumines molt més encenent una espelma que descrivint el Sol.<br />
Si vols educar, no imposis els teus camins.<br />
Mostra els teus ideals caminant.<br />
No els ofeguis amb el pes de normes i de preceptes.<br />
<br />
Recorda que...<br />
no es pot educar sense amor...<br />
Així doncs, estima els teus alumnes tal com són.<br />
Si estimes i vius sincerament... educaràs sense proposar-t’ho.<br />
Si no estimes, si no vius de veritat... no educaràs per més que ho intentis.<br />
<br />
EDUCAR ÉS MOSTRAR CAMINS.. AMB AMOR<br />
<br />
<br />
Laura Buenohttp://www.blogger.com/profile/03223392084860816945noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6758445000313503746.post-22581904785290189442010-11-01T13:39:00.000-07:002010-11-01T13:39:24.632-07:00La fàbrica de l'escola<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBxz1D0P8j_cWO3XD07At_1NKYUUKDfzLiFWYZ7w_b0VkJcOzuTmZMkvizw4-bGQkLBC1681DoxOzy0ELWH3B3si4Lyd0w4wvsyvtRkwbdhsYIYCFhk6N8sPlymRaLVs4fOEjii_xXxp7O/s1600/La+M%C3%A1quina+de+la+Escuela,+Tonucci.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="291" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBxz1D0P8j_cWO3XD07At_1NKYUUKDfzLiFWYZ7w_b0VkJcOzuTmZMkvizw4-bGQkLBC1681DoxOzy0ELWH3B3si4Lyd0w4wvsyvtRkwbdhsYIYCFhk6N8sPlymRaLVs4fOEjii_xXxp7O/s640/La+M%C3%A1quina+de+la+Escuela,+Tonucci.jpg" width="640" /></a></div><meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"></meta><meta content="Word.Document" name="ProgId"></meta><meta content="Microsoft Word 11" name="Generator"></meta><meta content="Microsoft Word 11" name="Originator"></meta><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Claura%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><style>
<!--
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-parent:"";
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:CA;}
@page Section1
{size:595.3pt 841.9pt;
margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm;
mso-header-margin:35.4pt;
mso-footer-margin:35.4pt;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
-->
</style> <br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">Al veure aquestes vinyetes del pedagog <i>Franceso Tonucci</i> m’han vingut al cap diferents idees que han anat sorgint aquests dies. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">Si parlem de l’educació artística com el vehicle d’aprenentatge d’altres matèries, parlem d’una educació alternativa a la que hi ha, d’un model que s’allunya de la gran majoria de les escoles. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">Les vinyetes de <i>Frato</i> ens mostren metafòricament el funcionament actual d’aquesta majoria d’escoles- fàbrica que tendeixen a homogeneïtzar els alumnes com si es tractés d’una cadena de producció en sèrie . Infravaloren certes aptituds que mereixen tenir el mateix reconeixement. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">Tots i cadascun de nosaltres és diferent i, per tant, necessita d’imputs diversos per desenvolupar el seu potencial. La cadena de producció d’escola- fàbrica en canvi, està limitada a una mateix recorregut i a la producció de dos tipus de coneixement- producte: el matemàtic i el lingüístic. Importants però no únics. Penso que la riquesa es troba en la diversitat de les persones.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">En aquest sentit, s’hauria de donar l’oportunitat als infants de desenvolupar al màxim totes i cadascuna de les intel·ligències perquè després tinguessin criteri i triessin amb llibertat, sense conseqüències a posteriori. Però això suposa un canvi de pensament i de manera de fer que no només implica els mestres sinó a la societat en conjunt. El canvi, la novetat, la innovació sempre suposa riscos, barreres, por al fracàs i és per això que s’ha d’intentar trobar un equilibri a l’aula, treballar a partir del donar i rebre, compartir, escoltar, persuadir i sobretot creure-hi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">Una escola que no només educa en l’art sinó que educa a través d’aquest és una escola que el considera el vehicle d’aprenentatge, creu que està lligat a tots els àmbits de l’activitat humana i que per tant, té força suficient com per ser el motor d’aquest aprenentatge global, tant emocional com cognitiu.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">“Educar en la creatividad es educar para el cambio y formar personas ricas en originalidad, flexibilidad, visión futura, iniciativa, confianza, amantes de los riesgos y listas para afrontar los obstáculos y problemas que se les van presentado en su vida escolar y cotidiana, además de ofrecerles herramientas para la innovación.”<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 10pt;"> Educar a través de l’art és educar per a la vida.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div>Laura Buenohttp://www.blogger.com/profile/03223392084860816945noreply@blogger.com0